教育培养好下一代是中国家长、学校的期望和目标。面对全球化激烈竞争的环境，学生、家长、学校不可避免的加入了……
京城名校育慧中学与IT业巨头英凯公司共同开办初三理科班。为了能把孩子送进名校这两个班，学生家长们各显神通……
复试的当天，育慧中学门外发生一起车祸，学生林磊被撞倒在路边……
开学后，那些靠关系挤进来的学生不是刁难老师，就是欺负贫困生，典型的高分低能，十三岁了还花钱请服务员帮着洗澡……
班主任张一白想进行整治，学校却迫于家长的压力给了他一个处分……
英凯人力资源总监沃伦发现了理科班的种种问题，痛心地解除合同放弃了出资合作建立人才库的目标……
失去了赞助的理科班怎么办下去？
一所著名中学在成立理科班过种中出现的困难波折深刻反映了当前独生子女教育乃至整个中国式家庭、学校、社会三方面教育中的问题……
大年初一的洗礼，致敬先烈们。和平年代不敢忘一代代的先辈们的流血牺牲。相比第一部情节会更连贯一些，但后期难免煽情了许多，但每个人的牺牲时刻仍然哭成狗，特别是平河，这是怎样的一群人，有血有肉，环境还原极为真实，血肉铸成的长城一点都不夸张，缺点在于对美军过于扁平和降智的呈现，还有对水门桥战略地位的不够凸显。珍惜来之不易的和平，致敬。
明知道近乎等于送死也要去，因为不去的话就等于失败
充分展现了志愿军不怕死的精神。但国力的差距实在是太大了，制空权、武器装备。牺牲那么大炸的桥，并没有成为障碍。
和第一部一样，还是以军人的牺牲来展现战争的残酷，这种处理方式实在低级。
一想到这只是电影，一想到当年的环境更苦战况更难，就难过的想哭。是电影，更是历史，不能忘的历史……
显然是因为易烊千玺才看了长津湖和水门桥。我可能最不喜欢的电影类型就是恐怖片和战争片。这两个类型的画面有时候是冲击性和可能引起创伤体验的。观影过程有感动，但也有让我感觉不舒服的地方。我可能无法去回看国家为了独立和强大付出的这些血的代价，由于实力悬殊巨大，基本上自我牺牲是常态，甚至因为带着对战友的愧疚和已有的惨痛代价而为了胜利成为必选项，我很感动更感到悲凉。
如果两部电影删去尴尬与槽点剪成一部时长长些的片或许会好很多
两个字：燃，炸！
所以说电影都应该找好自己的定位和受众，作为一部春节档面向最广大人民群众的电影，完全是足够合格的。但是如果真要挑剔一下……首先开头的人海冲锋就看得寻求历史的人一脸懵，其次这也难怪被称为样板戏，单纯强调敌人物质上的强大来和自身条件的艰苦做对比，但是敌人本身确完完全全没有灵魂的工具角色，这就有些精神原子弹了，毕竟这是实事，过度突出主角个人色彩，那还真不如战狼来得出彩，要就拍成大决战一类述史的电影。最后，我国的电影工业还是有待进步，个别场面的绿幕感实在太浓重了。
主旋律片子，前赴后继的英勇，还是可以让人共情的。
有几处确实有戳到泪点，战争片必然的。
同期的狙击手，虽然对比之下，人少场面简单，但是故事有节奏，叙述清晰。都是走教育感人路线，这部真的差的很明显。
主旋律电影依旧情感在线！可最后的7连士兵离谱的各种死不掉，属实有点狗血了。也许为了留这么一句话：7连应到xx人，实到1人。
此战用1.0版本对抗3.0版本的殊死血战，打出一个二战以来相对和平的地缘政治，持续了五代的国际地位与发展空间。
还是那个长津湖，还是那火爆而紧张的场面，这点都没有变。唯一的缺点就是对主角们的牺牲艺术渲染都有点过了，和前面的战争场面要贴近现实这种手法就有剧烈的反差，有种不协调感深深横梗在中间。
什么时候中国才能拍出具有史诗感的战争片啊
ps:跟相亲对象看这片，体验不是很好。
煽情位有点多！不过看到实到一人还是泪目啊！！战斗会非常艰苦但我们要争取胜利。
伍千里每一次发布任务都会心酸，都知道九死一生但是为了为了祖国不得不安排任务，那场面每一次都令人动容
牛逼牛逼
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