《班主任》以湖北省武汉市汉阳 区钟家村小学特级教师桂贤娣为人物 原型,以桂老师在教学中独创并广受 教育界称道的“情感育人法”、“因生给 爱教育法”为主题脉络,讲述江汉小学 二年级班主任用情伴随孩子们的成 长、用爱照亮孩子们心灵的故事。
一些小的细节会觉得感动和美好,虽然整体还有些不足。
6.9 猫猫即是正义! 从传统人物传记片逐渐演变为某种lsd式迷醉幻觉,在一个不断增强的磁场中传导着愈发激烈的电流,导体当然是猫。(nick cave客串好逆天,如果我没搞错的话,他演的是h.g. wells??????????)
aks还是那么真的可爱(旁边的大姐后半段狂哭惊到我 明明已经是童话级美好的故事😂现实出柜难度x100吧(感觉剧情挺慢的 因为看完剧太久了吧 有几段戏个人觉得还是稍微有点尬的 不过不影响
女主给男主录磁带的时候,为了掩饰自己正在做和想让对方做的事情而改变人称来叙述的傲娇太可爱了。
非常好的故事,里面各种场景的设置都非常好看,平淡中也有反转。扣一星是因为后面的煽情部分太长了,差不多五十分钟了,整部片能缩短到一个半小时就是完美的故事了。
一些小的细节会觉得感动和美好,虽然整体还有些不足。
在色彩风格上确实让我感到惊喜,经典学院派的比例的电影画幅,带有年代质感的镜头美得一塌糊涂。但旁白和后半部故事的剧情还是没有让我太喜欢。
俊京爸爸说“我的列车还在等你”一下子破防了555,有爱就有奇迹呀~
复杂的永远是人,
一段段具象的人生剪影,视点何其散乱,如旅途中路过无数道风景:鲜亮色泽、柔和逆光、卡通式对称构图,以及升格、掉帧、叠化,用尽所有方法消解韦恩一生的错乱与痛苦。而短暂的幸福,用最简单的方法呈现即可:那些与挚爱之人同框的时刻。
火车站修好了 也会在村庄停下了
整体轻松又愉快的电影。but,由牵手动作完成两个女性人物陪伴功能的交接,是否有点太女德了。林允儿的角色完全就是一种男性想象中的存在,清纯漂亮专一且不粘人。虽说电影本身带有奇幻色彩,但是这种老旧的角色设定难免让影片更加失真。
很乡里乡气,朴实无华的电影,反转依然让我如鲠在喉
救命啊啊 好久没这样哭过了 因为和我的人生产生了不小的共鸣吧 长时间的异地恋、不自信以及未来要不要带着对象和家里人出柜等等和我切身相关的体验 虽然很多地方确实和电影里说的一样 是个童话 理想化的部分占了大半 可是对我来说正是他们俩感受到的种种不安和即使面对不安还能因为对方的存在产生源源不断的自信给了我一丝勇气和希望吧 とても力をもらったよ 安達みたいな人になりたいなぁ
这个传记片实在是乏善可陈到哪怕只拍两个小时的猫咪它也不至于分数这么低……艺术家本人的猫咪画作倒真是非常好看的。说句题外话,我觉得片中一直强调主人公一个人要养活一个妈妈和五个妹妹所以家里的经济状况一直很艰难这件事,真的全怪当时社会给女性的就业空间几乎没有,要是大家都能去工作获得收入,日子哪会过得那么狼狈呢。
srds,男主长得也太着急了吧,谁敢信他是个高中生,爱情线最无聊
本来想打四星的…允儿实在是太美好了,加一星吧
猫和狗的最大区别在于 猫的智商不高 所以营造出它们高冷不易接近人的形象 偏偏这就和忠厚通人性的狗形成强烈反差 人就是喜欢它们这样。猫的本质还是独居孤独喜欢困在自己世界里 路易斯韦恩恰好也是这种性格。这电影第一感动人的就是 韦恩他老婆临死前告诉他要和世界分享爱 封闭的韦恩就把猫那种闭塞不善交流的性格有意反过来地展现 所以他画出来的猫都是人性化有交流倾向的。仔细想想 把自己的爱人变美好去贡献世界 这就是最崇高的【大爱】了。另一处感动是最后那块夹在扎记的围巾 希望他以后别再受困于虚无的噩梦 自己死后化身一抹美丽的蓝守候他 这是只属于夫妻两人的【小爱】。两个人的感情超美 就像这电影的摄影一样。
看完之后才可以说公众营销号有多无语 说是猫奴必看 结果根本不是吸猫片子很难让人不怀疑写公众号的人根本就没看过电影。看了之后真的哭的稀里哗啦 可以预料得到在当时那么大的社会压力下能选择自己爱的人有多么难 理解他欣赏他的人走了离开了他对他来说是多么大的打击 Peter走之后的崩溃 那些在当时看来“滑稽可笑”又“不值钱”的画作 时间最后给予了答案。喜欢电影里面的第一句话 猫就像我们人一样 愚蠢但可爱 胆小但勇敢。
一个鬼姐姐激励弟弟学习科学的奇异故事,以青春片开场,转传记片,转励志片,转救赎片,最后以奇怪的初吻主题曲再转回青春片,绝!
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