《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
一个给智能音响提供音频翻译的洁癖社恐女孩无意间在音频里发现了一桩谋杀案,在向上反馈的时候险些被自家公司抓住,后在报案的途中被绑架,幸好得到友好邻居的帮助,没被灭口,最后通过智能音响的操控得以逃脱,并用射钉枪反杀三人,成功揭发这起案件。
很酷的电影,特别像一个年轻导演的锐利之作!你能看到《后窗》(在影片中成为后疫情下的沟通方式和最终他人营救的悬念)、《放大》(媒介音频版)、《罗拉快跑》(大量不同状态奔跑的刻画)、《猜火车》(英国后现代)等等片子的影子。
很疫情關懷,plus data + privacy + metoo.
看了,但又好像什么都没看,女主一开始表现的逻辑缜密,后面却是傻猪剧情尬的我想打人,有忧郁症就因为解决了案件病就好了,你丫的痊愈契机是什么?主题模糊不顺
目前IMDb评分6.0/735票,字幕已完成,转战下一个
虎头蛇尾,除了主角所有角色都是工具人,摄影枯燥无比,故事一句话就能讲清楚。唯一的亮点可能是各种声音的交织。
很难想象这是拍过《性,谎言,录像带》的索德伯格拍出来的。。。但两者确实没什么可比性。。。
9分~Zoe演挺好,立意正面,疫情背景合时宜
一个导演只能拍属于自己那个时代的内容,这个是跳脱不了的。
四平八稳,平平无奇。幸好女主和摄影,光线质感还算不错
这剧情有点迷啊,独特是有点独特,运镜+配乐倒是把社恐拍得很好哩。
疫情下被无限放大的社恐、焦虑症、偷窥癖,人工智能带来的正负面。导演想讲的东西很多,却每个都毫无新意,即使走向荒诞讽刺也让人提不起太多兴趣。
美国程序员都能住得起这么大的房子的吗?都可以在自己家里跑酷了……还是说西雅图房价很低?
故事短小精悍 层次分明 不错的影视小品
废镜头也太多了…四倍速都嫌烦,只有最后十分钟能看。
剧情简单略无聊,场景就一个(家),没有发人深省的思想内核,拍得很一般。
重看。当然要抛弃对观感上的过分追求,仅需沉浸于(长)镜头,剪辑和电子屏幕所营造的疫情世界便足以挖掘更多可能。前面二十多分钟是极其“无聊”的生活日常,人物刻画简单陈旧,却也足够质朴,更多的是电子屏幕和人工智能的支配,以及“致敬”《后窗》的房子设计和窥视感。直至犯罪记录和强权资本家的介入,本片才逐渐脱离俗套。摄影机彻底操控并驱动人物,故事的前进。手持摄影的晃动和略有掉帧的影像足以塑造出危机感和窥视感,也在逃亡途中发觉被着重提及的疫情常态,平民百姓与强权的对立。至于一些人说钉枪反杀的反转莫名其妙,我想前面二十分钟在电话被提及的钉枪就足够打脸了。
九十分钟,有张力、有悬疑,小巧玲珑型的故事。
把靈魂出竅弄成奪舍倒是很奇妙,結尾模仿約翰·威克。
拉高一下評分! zoe反殺那段看得太爽了! 結尾elastica好評👏🏾
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