归田赋原文 翻译及赏析 高清

评论:

• 粟永昌 8小时前 :

  造梦本身就是善的，暴力和杀戮，奴役和毁灭，魔物和最后的人类，通过艺术的形式，创造这样的世界就是大善，Mad God能把人拽进作品里，有置身其中的感觉，让人感叹21世纪物理模型拍摄的魅力依然摄人心魄，让人身心愉悦，不可多得的作品，决定上课的时候和学生一起再看一遍。

• 理芳润 2小时前 :

  太cult 太重口了，就像是一场噩梦的呈现，但实在是无聊，跳着看完。

• 项筠竹 5小时前 :

  扭曲过后的世界或许就是这样血腥荒诞……疯神并不是神，而是异化了的人类自己

• 清宏放 7小时前 :

  Mind blowing !! So cool !

• 闻人蕴涵 4小时前 :

  剧情是什么？不知道，非要问那我只能理解为开局眼睛一闭，结尾眼睛一睁，中间是一场地狱绘图似的噩梦。

• 澹台尔蝶 1小时前 :

  张伯伦牺牲了自己的名声，却让全世界看清了希特勒的真面目，并且为英国和盟军备战准备了时间，最终打败纳粹……这简直是「一盘好大的棋」。

• 貊骏逸 9小时前 :

  don’t really care about the story gets a bit boring at times but visually cool as fuck. puppet blood is revolting. too many references. so much work. the set is insane.

• 萨绮文 9小时前 :

  道具做到极致了了，最后的音乐就是小孩子喜欢自己的玩具的心情

• 求和畅 9小时前 :

  触目惊心的想象力实在令人叹服，跨度30年的绝大成本所形成的独特性也确实不能以一般的文本去要求本片了，某种程度上讲真是一部究极的电影，或许可以说它的存在就是来终结定格动画的？

• 栗天赋 6小时前 :

  8 人的罪孽都由神来铺垫，时间的形态才是恐惧的根源。 一部废土及多元素组成的定格动画。恶心，扭曲，肮脏的世界。

• 蕾晨 9小时前 :

  我看不懂，但大受震撼，堪称邪典，暂停两次心里建设终于看完。 从最后几分钟类似太空漫游的角度，应该是一个生命诞生～人类失序毁灭的套娃剧情。 红衣人派工具人到下面世界去执行炸毁任务，经过了各层废土机械血腥诡异的世界，最后一步时任务失败被抓去解剖。从堆积如山的箱子和解剖医生从工具人脑中所看到的回忆镜头可知，有无数工具人做了无数次重复的任务。而工具人身体内取出来的类似脊椎的婴儿又是肿瘤造物主制造小世界制造生命的必需品，可见红衣人工具人同样是剧情闭环的组成部分。 当然肯定涉及不少隐喻，比如战争、核爆以及飘带人的面具以及送婴儿时地下的很多可疑的人物动物塑像。 总之，人的想象力、创造力和破坏力都是无穷的。

• 茜寒 2小时前 :

  4.3 左右游戏风格我会想要买来玩的地步，作为动画属实有些恶心了

• 欣萱 7小时前 :

  牛逼闪闪，充满想象力，也运用了几乎一切可以搭配的不同材质的绘画雕塑装置等艺术风格 以及大胆地真人与动画与不同像素级别的特效影像结合，从头到尾就是人类命运寓言

• 邶骏祥 4小时前 :

  极致的实验地狱绘卷，集大成之作的cult邪典工业作品，三十年的创作的定格逐帧动画，呈现出来的是如同噩梦般的表演，本片主创过于沉浸自我挥洒脑洞的世界，导致有些段落实在不能接受，越到后面越来越迷幻与疯狂，一切都回到原点，什么宇宙大爆炸，人类起源以及神秘丰碑等等，不得不说虽然过于猎奇，但是当中塑模和场景搭建以及各种人事物的造型做工非常了得…

• 茅鹏举 1小时前 :

  虽然有一众老演员，几位年轻人的表演也不错，但总体上感觉不好，虽然慕尼黑协定签了啥已经不需要再科普了，但重点放在两个年轻人的基情上真的好吗，张伯伦和希特勒的细节也没怎么表现，感觉这不是一件记录历史的大事，而是很普通的一桩外交协定而已

• 祯晨 7小时前 :

  时间轮回更迭，欲望终究会受到惩戒。我只看懂了一小部分，但是大受震惊，太cut了

• 祁小凌 8小时前 :

  颠覆、矛盾、混乱、痛苦、不知所云、不着边际。总有人对它嗤之以鼻，同样有人将其奉为圭臬。

• 骞树 1小时前 :

  令人叹为观止的场景设计，前所未有的视觉冲击。第一次看这种级别的意识流电影（主要还是看得少），里面的隐喻懂是不可能懂，但在一知半解中那种讽刺的味道总会缓缓品出来，期待以后二刷的收获。

• 枫珊 0小时前 :

  如地狱般的场景却令人惊叹这也是人间的存在。

• 逮高韵 0小时前 :

  造梦本身就是善的，暴力和杀戮，奴役和毁灭，魔物和最后的人类，通过艺术的形式，创造这样的世界就是大善，Mad God能把人拽进作品里，有置身其中的感觉，让人感叹21世纪物理模型拍摄的魅力依然摄人心魄，让人身心愉悦，不可多得的作品，决定上课的时候和学生一起再看一遍。