易碎品女儿动漫 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 爱情片 英国 2007

导演: 陈嘉琪   

评论:

  • 琪香 0小时前 :

    都不是什么惊天动地的大事【除了得芥川奖的教授,你不得不说这个还是很稀罕的】,但这才像是能发生在我们平凡人身边的小小的奇迹。

  • 郸运莱 5小时前 :

    感动了!!!怎么会有这么好看的片啊。。片尾的老照片和文字都触动到了。谁不曾年轻过呢。🥲五颗星都少了!!家庭的意义!!和孩子一起成长,看着孩子开心,陪着孩子长大,真是太棒了!!那个贾文田说想要男孩,然后原因是男孩会长得像他妈,会好看,哈哈哈哈哈,真的!!女儿像爸爸,儿子像妈妈!!我从小就发现别人是这样了!!

  • 琴迎南 4小时前 :

    热度过后再来细品,除了大型眼泪攻击,基本是《夏洛特烦恼》+《乘风破浪》,剧作上已经懒得创新了…但冲着真情实感和贾玲挡不住锋芒的喜剧感,还是值得鼓励,希望贾导下次挑战更类型化的喜剧作品,加油!

  • 董典雅 6小时前 :

    看第二个故事,我惊呼完爆洪导,结果被第三个故事硬生生拉低…不过,现在大家都知道涩川老师有多厉害了吧

  • 运礼 8小时前 :

    搞事情中:

  • 贾碧莹 0小时前 :

    最喜欢第三个故事。时间的列车上过客匆匆,总有些离别难以释怀,我永远无法再见的老朋友啊,如果某时某地,某个路人的面孔让你偶然想起了我,请给他一个友善的微笑吧。

  • 贝珠雨 6小时前 :

    #hkiff45# 当开篇第一个故事古川琴音和玄理在车上聊到“光是和他说话就感受到情欲”就确定了整部电影的感觉。我太喜欢第一个故事了,特别侯麦式的偶然与想象(滨口也说自己是特意想效仿下侯麦)也很喜欢那个双重结尾。越来越觉得滨口选女演员比选男演员的时候品味高出太多。第二个故事也不错。总之不过瘾,没看够。

  • 栗凌青 3小时前 :

    滑动梯上两生花, 以错误的名字相呼唤, 候麦的绿光乍现, 便胜却人间无数, 候麦的蓝光闪烁, 在仙台的天桥紧握, 偶然与想像,现实与勇气, 两生花开遍, 却都付于赵先生~

  • 茂胤运 4小时前 :

    在偶然的机遇下讲述无聊的故事,只沉浸在自己的幻想里是无法传达给观众的吧。

  • 甫菊月 5小时前 :

    文本性非常强,但一点也不闷,非常有趣。对话的节奏写得很妙,每个女性都给人非常深刻的印象。

  • 翦灵慧 8小时前 :

    一部电影三个故事,像短篇小说集,但故事之间围绕“偶然与想象”的主题有一定的联系,并不觉得分散。滨口龙介的电影具有不走极端、恰到好处的魅力。故事有一定的戏剧性,但并不把戏剧性作为唯一的推动力。人物内在冲突很多,通过大量的对白达到一定的外化,但又不完全外化,存在一些意味深长的留白。镜头语言以长镜头为主,但没有极端的静止或运动,只是随着故事场景和节奏灵活调度。画面也不强调某种色彩,只是捕捉都市生活本来的样子。所以这样的电影很容易看下去,不累,但又能引起很多联想和共鸣。看到的是平静的生活略显波澜,感受到的是内心里永不停息的动荡。非常舒服的都市小品。

  • 疏又夏 4小时前 :

    三个故事都有一个揭晓时刻,或者叫剧情开始走向微妙的时刻,这是文本层面最有趣味的地方,并伴随着一种由变焦镜头制造出的陌生感,带来对之前叙事的打破。

  • 暨紫雪 6小时前 :

    有太多微妙得无法用文字描述的情绪都被滨口龙介巧妙地捕捉到了。偶然与想象,这个名字也很好啊。

  • 蒲成益 2小时前 :

    因为猝不及防,所以想用梦拖住死神的脚步。又因为是梦,所以可以支支楞楞的,片断的, 突兀的,轰笑的泪奔的……一份个体的真诚缅怀,最动人之处就在它的真诚。

  • 钭康时 3小时前 :

    我太能共情第一个故事了!~

  • 进又青 7小时前 :

    4.5,1>3>2(第二部分的重聚没有产生延伸,似乎缺少意义)。话语的谜题,滨口在局部的多义性最终都会倾向祛魅,因此是简单、大气的,绝非洪一般精密,观看的趣味在于对表演气质的体会,最后的重演从形式上抵达了这一核心,为她或为观众表演是一致的,因此多义是统一的。

  • 饶秋荷 4小时前 :

    最喜欢第三个故事,扮演与“扮演”;但相比之下,还是更喜欢张律在《福冈》中的处理。

  • 沈运鹏 3小时前 :

    正在我哭的直抽搐时,后座的一位阿姨来了一句:这有什么可哭的???

  • 硕宜人 6小时前 :

    目前看来 中国人不需要电影滋润,小品就够了

  • 郎白亦 2小时前 :

    其实不如《夜以继日》喜欢。但是滨口还是把女性那种「无法操控的情绪涌动和无法定义的欲望之争」,以及「人与人之间散漫而亲密、随时会消失的关系」拍得好好,最后突出的还是滨口电影里那个「永恒的无常」这个命题。

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