六千年前，魔神皇枫秀与七十二根魔神柱从天而降，所有生物沾染魔神柱散发的气息，立刻会变异成魔族生物，人类随之进入黑暗年代。随后，人类强者自行组织六大圣殿，阻挡魔族前进的脚步，逐渐形成人魔共存的局面。
主角龙皓晨，为救母加入六大圣殿之一的骑士圣殿成为一名骑士，在一步步成长冒险中，奇遇，诡计，命运般的爱情与友情不断在他身上上演。龙皓晨坚守骑士精神，通过自己的人格与努力，赢得他人认可。他先是与六大圣殿其他天才少年组成“1号猎魔团”对抗魔族，为人类的生存与尊严奋战。同时不惜献出生命，守护自己的伙伴与最珍贵的爱人。而世界的局势变化难测，更多的阴谋在酝酿，更深的秘密也等着他却揭开。
大概是我长大了，又或者是剧场版里没有主题曲，这次的新内容我是没有被故事感动到的，但是回忆的片段还是有那么一些让人触动的，即使我已忘了小时候看OOO热血澎湃的感觉。
天哪 这是什么时候拍的 两位还和以前一模一样 我第一部来打啊 不过就1小时
虽然BE不能作为评判一部作品好坏的标准，但我还是想问候毛利全家
也太太太……散了！yuki也救不了。各种元素一锅炖，养老公寓，生前葬，share house……但焦点应该是，主人公如何应对贫穷困境，这方面几乎没花什么笔墨，几近顺流而下，最后突然拐弯，硬塞share house大团圆（按结尾倒推，难道不该是：破产主妇寻求share house解套，此时又不得不接手照顾婆婆，于是一家子在share house展开啼笑皆非的生活，一番波折后，最终选定share house为归宿……但成片更像是，婆婆的养老生活……当然，如果够好看，一切都是无所谓的
知道大电影出的时候有多乐我现在哭的就有多凶
本质上还是为了宣传CSM而拍摄的劣质广告片，肉眼可见的穷，所有战斗都是互相王八拳，跟儿戏一样，要特效只有结婚鸟看的下去。王完全没有牌面，住在简陋的地下室，干什么都要亲力亲为，没有渲染出一点末日的紧张感。
本来我想大骂一声 这拍的是什么？能不能再垃圾一点？ 但是看到片尾映司的短裤随风飘扬，我突然觉得这都不重要了。ankh可以复活，映司反而死了，但他们的羁绊一直都存在，这也是他们再次聚在一起的原因。
就凭刀了映司，给一星完全是因为不能打负分……
失望啊，等了这么久居然就是这样的剧情结局！一小时的时长实在不够看，导致打斗方面太仓促，人物塑造也不行！800年前的王出场很强大，结果碰到恐龙联组被完虐，就这样被干掉了？！让我想到了新少林五祖里的陈家洛总舵主……映司其实在剧情开始之前就为救小女孩牺牲了，一直都是人造贪欲者附身映司在活动。之后打败王后得到王的核心硬币而将濒死映司排出体外，安库附身映司后变身老婆联组三两下干掉了最终反派，可怜的人造贪欲者连个本体都没有。关键映司最后还是没了！！好家伙，这简直就是TV的翻版，不过安库和映司换了个位。我想如果时长能翻一倍应该可以更好的创作，可惜了……所以以后就是安库想办法复活映司的故事了？当然剧中几段煽情回忆还是挺不错的，主角几人也全都回归了，还算不错吧。
失望啊，等了这么久居然就是这样的剧情结局！一小时的时长实在不够看，导致打斗方面太仓促，人物塑造也不行！800年前的王出场很强大，结果碰到恐龙联组被完虐，就这样被干掉了？！让我想到了新少林五祖里的陈家洛总舵主……映司其实在剧情开始之前就为救小女孩牺牲了，一直都是人造贪欲者附身映司在活动。之后打败王后得到王的核心硬币而将濒死映司排出体外，安库附身映司后变身老婆联组三两下干掉了最终反派，可怜的人造贪欲者连个本体都没有。关键映司最后还是没了！！好家伙，这简直就是TV的翻版，不过安库和映司换了个位。我想如果时长能翻一倍应该可以更好的创作，可惜了……所以以后就是安库想办法复活映司的故事了？当然剧中几段煽情回忆还是挺不错的，主角几人也全都回归了，还算不错吧。
编剧根本没有心！我给你一拳！！！我怀疑他根本不爱这部作品才能写出来如此之烂的结局！！！！！
服，真的服，十周年就这，不能有一个完美的结局。
作为粉丝向作品可以说是无可挑剔了，剧情简短紧凑，结局处理个人也很满意
哭傻了o(╥﹏╥)o
继faiz、decade后，平成第三位死亡的骑士。其实从特效、战斗场面、剧情等各方面都能看出拍得很赶（or预算有限），但TV的核心情感抓住了，成功以角色互换的方式再度唤醒10年前的记忆。你们都在的明天，为什么无法到来？
“选择了你 是我赚到了 这一点毫无疑问”
请不要从我的心中离开，不要离去 ，不要从此消失。
本来我想大骂一声 这拍的是什么？能不能再垃圾一点？ 但是看到片尾映司的短裤随风飘扬，我突然觉得这都不重要了。ankh可以复活，映司反而死了，但他们的羁绊一直都存在，这也是他们再次聚在一起的原因。
完整的故事并不一定是以完美的方式谢幕的 悲剧其实也是另一种美好。。。十年了，观众心中的遗憾弥补了，但又没有完全弥补
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved
