冉尔窃夫 高清

评论:

• 廖清妍 0小时前 :

  婚外情拍的和谍战片一样也是蛮有意思的，有几段音乐加速的片段给总体慢节奏的片带来了惊喜。

• 卫一丁 4小时前 :

  开头是家庭片，一半是情感片。看完原来是爽片。

• 希静枫 6小时前 :

  依然是天煞孤星，依然是能力越大责任越大，少年蜘蛛侠终于长成大人，然而进入成年世界的第一件事便是放手——这个故事还蛮感慨的，哎说多了都是泪。感谢漫威缝合蜘蛛侠多元宇宙的尝试，让我终于看到老中青三代彼得·帕克齐聚首。这次他接住了...

• 华问梅 6小时前 :

  纯纯情怀分，拍得太平庸😅故事干瘪，人物拉垮，光是荷兰接不住加菲托比的戏这点，就让整个影片有种强烈的失衡感。另外漫威这几年做得最差的就是，在对某些议题 (尤其是超英传统的身份危机)进行娱乐化处理时(并不是说这不好，参考队2钢3)，会故意选择忽略议题的多维性，让之服从于更具营销潜力的人设打造，但人物与议题这两者本应是彼此构建的关系。而对那句“能力越大责任越大”的阐释，也是三代里最空洞的。一代是讲个人权力与社会责任，炒饭是自我牺牲、负重成长，到了这部则变成对自己的道德绑架、变成为了自我感动而做出不成熟之举的借口。养成系确实很讨巧，但看着漫威为了强化这个人设标签，而让三代蜘蛛侠的形象逐渐趋于脸谱化、甚至是低龄化，真的相当可惜。（写不下了长评见）

• 夹谷丹蝶 8小时前 :

  慢节奏的恋爱中二片，但更像是霓虹汽车工业宣传片……

• 愚灵秀 6小时前 :

  漫画与现实不断交错，摄影机带观众看到的是男主视点，所以在真真假假虚虚实实中唯一能确定只有两件事：新谷确是佐和子的教练；餐桌上新谷说今天是第一次见到佐和子是谎话。除此之外，一切都不会有答案。彻底的复仇+无期限的折磨就是佐和子让俊夫为出轨和谎言付出的代价。没想到华妹能把这种心机腹黑女演得如此传神。另外，如果电影能把俊夫的过往、伤痛以及出轨背景交代清楚的话，俊夫的人物形象还会更丰满一些。

• 佑中 2小时前 :

  复仇的原理，才不是这样的，应该更猪突猛进，更深不见底，更抽筋拔骨，弄成这么轻飘飘的结局，真的适合被观看吗？但也能算得上有趣吧。

• 布靓影 8小时前 :

  法师那句吐槽 所以我不想要孩子简直就是我看这部电影的心声 小蜘蛛这也太作了吧 虽然电影想讲成长？但…还是不能共情这种圣母作死大法

• 公冶半双 0小时前 :

  我没想过在电影院里我看到接住的一瞬间直接和加菲一起哭了

• 凡斌 3小时前 :

  怎么觉得奈绪的真爱是漫画或者黑木华呢23333

• 妍沛 5小时前 :

  哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈日本人真有你的，在我一直觉得“哎呀哎呀”期待结局，摊牌后“就这就这”的时候，果然还有一手。

• 婧萱 4小时前 :

  我很喜欢这个故事，快到结尾时的走向让我误以为妻子原谅了出轨男，大骂败笔，可是结尾又一反转，大喊漂亮。漫画、现实、电影三个维度向前推进，亦真亦幻，也很有神秘感和吸引力。黑木华看似温柔、其实非常坚定和有原则，像出轨男这种生物，永远不值得被原谅！总之，这个电影完美诠释了如何不动声色地用漫画将男人玩弄于股掌之间🙃酷死了。而我还是一如既往的，喜欢黑木华的长相

• 怀巧兰 2小时前 :

  我没想过在电影院里我看到接住的一瞬间直接和加菲一起哭了

• 于雅美 3小时前 :

  3.5星，如果一开始就是为了纯粹的复仇，编辑和教练偷看两人一起画画那里的情节删了感觉会更好

• 公叔痴柏 4小时前 :

  “丈夫”这个角色很有意思，当然，柄本佑的确也演得好，黑木华也是我喜欢的，里头的漫画也好看，很愉快的观影过程。

• 展奇邃 6小时前 :

• 卫立现 2小时前 :

  漫画家真的好厉害……漫画既可以是传情达意的工具，也可以是杀人于无形的刀子。编剧太牛了～

• 文骞 2小时前 :

  一开始第一话里的丈夫，画得真像松田龙平（片尾曲竟然是plastic love喔！）

• 冀雁芙 3小时前 :

  四人同时出现的画面真的太美了

• 奇忆秋 9小时前 :

  It’s ok. Not my fav. The dialogue is so lame and too cliché that didn’t work for me. Being nice doesn’t mean with no limit and not to think about the catastrophic consequence. A little kid’s stubbornness shouldn’t be encouraged and act without any responsibility. Hence the script is very lame and not well treated. I am not convinced.