-
视频
视频
资讯
视频
资讯
故事发生在二十世纪初的墨西哥革命中。一辆长途马车里，高贵的先生女士们对一位沉默寡言的农民大放厥词，然而突然农民摇身一变，显出家庭式匪帮头目胡安（Rod Steiger 饰）的真面目。胡安打劫后路遇爱尔兰革命军爆破专家约翰（James Coburn 饰），后者的爆破能力令抢劫梅萨维德银行如探囊取物，于是胡安苦苦尾随，不经意间却卷入了配合维拉革命军的梅萨维德暴动。胡安如愿与约翰搭档洗劫银行，但他所有的收获却是解放150名政治犯人。
政府军上校刚特率军镇压革命，胡安与革命队伍付出了惨痛的代价。在逆境中，约翰与胡安产生了真正的革命情谊，二人在前往美国的路上折返阻击刚特上校，当约翰中弹之时，这位老战士看到了昔日在爱尔兰的温馨场景……本片获1972年意大利大卫奖最佳导演奖。
类似《当幸福来敲门》的节奏，整体质量不错，就是有些桥段感觉有点解构当下严肃社会事件的感觉
一份作业，导演的水平也就这样，bgm太多了
背着上世纪一百年的历史记忆，简·坎平的确显得严肃、深刻，她一出手，那些只会喊口号的女权电影就成了小孩过家家（充其量是关于女性的题材，不足以称为充满力量的女性视角）。电影对男性（情感）有具像、深刻的思考，在2小时里，保持高度克制的完美节奏，拥有这个时代所缺少的“耐心”，非常难能可贵。本尼太适合这个角色了，他饰演的菲尔与男孩皮特组合成一对男性关系的景观，阳刚与阴柔，被凝视、被参观、被暴露。出色的视听，不仅让我个人因无法在银幕观看而深感遗憾，也成功渲染了一种独特的压抑之感，就像在“娘炮即病态”环境里所经历的那种（难堪且让自己不断逃避、抵触面对的）感受，戳中了一些人迷恋男性气质的心事。整个观影过程似乎缺乏趣味，但由此引发的思考妙趣横生。
虽然我们都是大世界的蝼蚁，但也有逐梦的勇气。
虽然套路，但还是被感动到了，生命满希望，前路由我创。7.5
物料被偷为追回手指被夹骨折这场戏对男主来说不亚于屋漏偏逢连夜雨，让人感叹：有些人身处社会底层，无时无刻不想着如何一步一步靠自己的努力往上爬；而有些人，却用旁门左道、惦记着他人的成果…
主旋律框架下的命题作文，假，空洞。所谓困难根本就是披着困难外衣的恩赐机遇，那么，也就谈不上什么奇迹了。
现实也真现实，理想也真理想。希望我们在现实里能遇见理想。
我现在想，假如大年初一那天我去看的是这个电影而不是《四海》，我有没有可能会有一个截然不同（更幸福的）大半年呢？
这片子贵在“真诚、自然”，还有导演说故事的方式“不卖弄”！
坎皮恩有种浑然天成的异质化雌雄同体拍片气质，细腻的女性捕捉和男性故事的粗粝，揉合出策马扬鞭下的人性瑟缩。光线的明暗变化，强尼·格林伍德弥漫耸动的配乐，令角色和环境完全融合，变形为一个陈列人性悲凉的画卷。极富黑色意味的结局，掐断了你对情节的执迷，这更像通过人性的选择，记录劣势和少数群体被社会挤压后的暴戾。嘴角渗出惊悚笑意的残酷挽歌。本尼和邓斯特的优秀表演，沉浸成影片的灵魂。
一位靠当蜘蛛人擦玻璃挣钱给员工发工资的厂长的故事。像有些友友们评价的，确实有些段落设计感明显，刻意冲突了，但是我真的从头哭到尾，我只知道我真的感动了，手指骨骨折的画面一度心碎到不敢继续看下去，磨难专挑苦命人。愿好景常在。
初五，祝大家好景常在！
补评。Phil是里面最美的角色，他能注意到桌子上的纸花，爱弹曲子，会躲开男人群体去自己的秘密花园洗澡，也会永久地痴迷于一段未果的爱情。他的敏感、脆弱、丰富的情感，所有美好的一面都被掩盖在自我否定的toxic masculinity下，只有在那片无人打扰的草坪里才能窥见一眼。这是我第一次在“阳刚男人”身上看到美，这是来自女性导演的审美共鸣。
不得不说，四字的演技真的愈发成熟了，过程我觉得很棒，剧情也有跌宕起伏，有欢笑有泪水也有拼搏，最后结局太过于happy ending了也可以理解，春节档电影嘛，但是说实话，拍到电梯那段大家释放内心压力就可以结束了，后面的演讲完全多余，搞得好像每一个人物都是有现实人物对应的…
每次看完四字的电影，易烊千玺都变成千玺了，这孩子演技太好，很难不让人喜欢。
但这电影真的就是一个《奇迹》，毕竟现实中哪来那么多好人呢，而且这也绝不是一个普通人的奋斗史。
当然比起药神还是有所差距 最明显的就是太难以共情 且不说这个拆手机作坊的用处如何 且说这样能做成。我还是对他们之后能成立公司成功报怀疑态度。 当然 造梦嘛 给奋斗者们灌碗鸡汤也是可以。
“致敬新时代里每一个拼搏奋斗的你，我们都是奇迹的创造者。”
三刷注意到角色所遭遇的阻碍设置，也几乎与<药神>如出一辙，只是力道上要弱很多，没有真的大到足以形成冲突力。同样有追车戏但追车戏前因后事不够动机，同样有资本方的阻力但又有王传君和赵总分别做黑脸和白脸角色，黑脸不够黑，白脸又太白，也弱化了阻碍设置。让人比较难共情。
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved
