电影执念师台湾上映时间 高清

评论:

• 田才捷 6小时前 :

  如果不是真事改编就一星。

• 曾依云 6小时前 :

  香港电影怎么了，以前拍底层拍小人物，香港电影是top级别的，这是怎么了？？？这么好的题材，导演甚至不愿意好好塑造人物

• 欧奇胜 4小时前 :

  我一度以为是那部悬疑惊悚老片子…

• 温玉英 6小时前 :

  声音，镜头，颜色都是完美的！

• 止华清 3小时前 :

  依旧在爱宝filmhouse看的小型电影节（Italian Film Festival）：电影没看懂…豆瓣评论也看不太懂…不知道如果没有精准错过Pasquale的介绍会不会能懂一点…我这感悟力追随老师的步伐漫长且艰辛啊…

• 藤暄玲 7小时前 :

  安排的这22点这场真的是故意的吧….全场都在睡觉..呼噜声满天飞🤷‍♂️

• 青凯泽 1小时前 :

  三星半，港式煽情太多了。少年和青年苏桦玮演的太好了

• 裕星 3小时前 :

  其实全程就一个问题 到底怎么拍的啊啊啊？？？

• 辉音华 8小时前 :

  在港隊剛剛奪下東京奧運會「一金二銀三銅」戰績的夏天，聚焦殘奧運動員窘境的影片來得更有意義。影片改編自殘奧冠軍蘇樺偉的故事，但更多的筆墨不是賣慘他身體的不如意，而是聚焦呈現他對跑步的熱愛以及現實生活的窘迫。跟隨主角一步一步走到領獎台，也讓大部分觀眾第一次知道，原來不是一枚金牌就能改變命運，原來奧運冠軍需要送快遞補貼家用，原來金牌和金牌不一樣。尤其是今年正值奧運年，各大財團紛紛給獲獎運動員送房送車，我們才更理解殘奧運動員的「同工不同酬」。所以電影在完成了人物故事的基礎上，還想讓觀眾關注、思考殘奧運動員的處境。導演本身和彭浩翔合作多次，又有多年廣告底，在腳本和鏡頭上都很成熟，節奏也不錯，讓觀眾又哭又笑。選角成功，少年和成年的蘇樺偉，惟妙惟肖，舞台劇出身的梁仲衡功底的確扎實。金像獎最佳男主期待一波。

• 鱼丹烟 9小时前 :

  根据真实故事改编，讲述了一个香港的残疾孩子，勇敢超越自己，成为残奥会冠军。这个故事有趣的是，在第一次拿到冠军以后，故事并没有结束，而是演了主角回归正常生活以后，却无法融入的无奈。但最后又重新走上赛场的时候，需要背负的东西就变得不一样了。可惜的是，这部作品只能说中规中矩，每个起承转合就是标准的流水账，在中间说到生活困难的时候，感觉可以对残疾人的生活有更深的挖掘，但故事很快就转向了接广告的诡异路上。这么好的题材最后呈现的结果居然毫无波澜真是有点小可惜。 20220504

• 籍叶飞 0小时前 :

  期待许久并会引发思考但真的没法全神贯注仔细看的电影。这部依旧充满着对自然发展的原始思考：高耸的大楼、年迈的老者与“洞”的深度形成两个个层次的对比，自然高低的延申与时间长短的延续，赋予这部原本属于科教的电影某种哲思。乡间的摄影依旧优秀，但这部缺少了前几部有意突出的自然意象，而拍得更加直接，直接去注视、去见证和去探索。#中途的困意在结尾的绘图水笔对这687米洞穴的勾勒中渐渐消退了。

• 陆丹烟 3小时前 :

  积极正能量的体育传记片。剪辑使叙事节奏行云流水，还义正言辞地抛出残奥与奥运获奖运动员待遇不对等问题；

• 茜嘉 1小时前 :

  回到電影本身，亮點和重點有點抓不住，感覺想講的很多又都沒有講清楚

• 袁美华 6小时前 :

  幸亏在电影院看的，导演完全站在自然那一边，非人视角和高音量的背景音 黑白那一段向上探索有些刻意。人类的探索和生命都是Nothing happens at the end. That's it.

• 祁芙华 2小时前 :

  因为影评博客强烈推荐，买的最后一场，骑了一个小时自行车还迟到了半小时才看上的。声画果然不同凡响，太震撼了，光是坐进来欣赏就很值得了

• 蒙立果 7小时前 :

  片尾奥运短跑，电影画面和真实录像交替，鸡皮疙瘩起来了！心脏狂跳！跑步为何有这样大的魅力，仅仅是观看，都可以热血沸腾。

• 欧阳巧蕊 9小时前 :

  #BJIFF2021 风景太美了，代入感极强，心也沉静了下来。牧羊人与考古队两条线，洞内考古跟着镜头屏住呼吸，看完对考古学家肃然起敬。

• 骏佳 4小时前 :

  几乎无对白与和台词，纯粹的视听与剪辑的魔力，在缓慢中感受生命的诗意。

• 花锦 7小时前 :

  一星半。执着于煽情，配角连功能性都不完整，天赋和努力的缺失是电影的最大败笔。

• 欢彩 4小时前 :

  拍法老派，但并不只是预想中的亲情励志，残奥金牌很快就拿到了，重点是之后怎么办，残障运动员即便再努力，也还是会被大众忽视受到不公平对待甚至生存窘迫，我也只能惭愧表示看了电影才知道苏桦伟是谁。普通运动员拼命是为了梦想和名利，残障运动员为的可能只是让自己不再被瞧不起，而这努力最终也还是会落空，想想还真是心酸。这部电影的遇冷，也是这一问题的表现。