评论:

  • 庞曼彤 0小时前 :

    离导演前作《头脑特工队》差很远,创作者有一颗想要探讨生命哲学的心,却受限于影片的子供向属性无法发挥,本应被有力输出的普世价值观,同样沦为了服务于叙事逻辑的工具,横向对比“神女84”,那才叫“真诚”的表达,至于视觉效果的呈现,几乎不见想象力,只是皮克斯正常水准;所以...这次我可能真的要跟大家唱反调了

  • 向春冬 4小时前 :

    治愈?温暖?希望? 其实生活,不止于此。 生的希望,不是一片好吃的披萨,不是落在手心的树叶,不是地铁站里动听的音乐,更不是任何一种“美好”的经历——指望它们代表生活,就像给自杀的人留言“奶茶很好喝”一样可笑。并非否认这种美好,只是这种美好太易碎。 人们谈论的大多可视的、细微的、看起来易得的美好,都需要背后有某种支撑:一个奔波于生存的、真正意义上的普通人,是没有心力,或者没有机会去感知这些的。 它不是“送给普通人的治愈之作”,它依然是迪士尼以高高在上——至少是中产的视角,去讲述(毋宁说“想象”)的“普通人”的故事。

  • 慧栀 2小时前 :

    80/100,尽管仍是Pixar那单一的倚靠概念的直陈式观念输出,但却消弭了以往人物间明晰的对抗关系。仅凭借对世界维度的延展与物质经验的引申,还是唤起了感官深处的微妙心弦。形而上的存在主义思考被有条不紊的安置于充满音乐性的礼赞的语义,这是生活的奇迹,或奇迹的生活。

  • 卫浩曾 2小时前 :

    当树叶落入男主手心,我和主人公一起顿悟:原来生活本身就是幸福。当我们渴望大海,却忘记了我们一直身处海中央。无需台词,甚至无需配乐,几个闪回镜头足以扣人心弦。《寻梦环游记》用音乐找回亲情,而《心灵奇旅》用音乐拥抱生活,拥抱真实的人生。

  • 厚子瑜 8小时前 :

    好好好,那个年代的中国动画片普遍带有对于现实生活的讽刺意味,但是现在这份讽刺已经全变成了幼稚

  • 於小珍 6小时前 :

    因为Disney+Pixar这样的存在 才使我对现代动画充满向往 我不仅向往那每一帧的画面 更向往那群创造奇迹的地方

  • 改茹云 1小时前 :

    好看,像我这样的废物,就是想平平淡淡的过普通的人生,看完电影自己给了自己一些安慰。

  • 博平 0小时前 :

    四五十年前的中国动画叫“艺术”。期待《大闹天宫》修复重映。

  • 婧彦 8小时前 :

    好久没看过那么舒服的电影了,简单,干净,纯粹。是不加味精的心灵鸡汤,谢谢皮克斯。

  • 历水冬 9小时前 :

    纽约,爵士乐,这个主题,还有几处令人赞叹的作画表现。在后面一个地方没忍住眼泪。大道至简,年轻时觉得享受当下是个俗烂的词,而现在这就是你仅能有的人生的一点自由。非常主流,非常了不起。

  • 婧初 5小时前 :

    散场的时候我问保洁有彩蛋吗,保洁大哥说,有彩蛋,有一个城堡。等呀等呀,最后等来了皮克斯的logo,还真是个城堡。

  • 巩莺莺 5小时前 :

    火花才不是生活目标,而是你想要生活的每一刻。 除了感叹迪士尼和皮克斯的精妙之外,确确实实很有些代入感。可能像我这样平庸的人才能感觉到吧,那种好像达到人生目标时的志得意满,过后又觉得依然无味,自己还是那个不成器的自己。但总是能在生活中体会到幸福感,在平凡的某一刻找到属于自己的意义。

  • 家景辉 3小时前 :

    老鱼:你就在大海里。

  • 敏雪 3小时前 :

    ❹不识海洋真面目,只缘身在此水中——“火花”不是人生目标,想生活的那一刻就是生命的火花。迷失与忘我,执念之差。皮克斯解构“丧文化”,摘除当代社畜的金箍。反追梦、反宏大、反焦虑。

  • 初冰 3小时前 :

    非常适合人格型塑期的孩子看,让尚未直面人间苦难的他们知道人间值得。但对我这种年近四十的阿姨来说,电影回避了真正的人生问题和存在之惑,可以让人因叙事和技术处理而有所感动,却不会进入灵魂深处。

  • 延正志 7小时前 :

    2021.12.22看了4K版本,如今真的很难看到这么具有中国特色的动画了,这部动画确实不记得小时候看过,也许看过几个画面,但并不是我儿时喜欢的画风。小时候对中式动画并不觉得稀奇反而觉得土,到如今才发觉这些老动画的美。

  • 凯谷 5小时前 :

    设定很惊奇,那几个二维人物最惊艳。故事本身略有些俗套了,看完回家砸吧砸吧没有太触动。

  • 姿桂 6小时前 :

    你要过得开心点哦,好吗?画面、情感与内心,全部深入我心,泪眼婆娑。

  • 冠修真 0小时前 :

    或许收集生活里各种美好的、低成本便可获得的小事,就是在把自己当成这世界的游客,而不带目的地、不寻求意义的旅行,其实最容易在路上发现惊喜。

  • 卫华 2小时前 :

    活着就是活着本身,不带有任何意义和目的。

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