chinese，peeping，video 高清

评论:

• 巩晓灵 9小时前 :

  6/10。大脑和屁股的形似符号作为一条独特的线索贯穿始终，钟楼的吸血鬼依靠咬精英学生的屁股获得智力数据，小新的思考则是由屁股充满活力的扭动完成，恶作剧般暗示僵化的精英思维和笨蛋别无二致。低龄喜剧来源于严肃之物的意义变得卑微，极其注重学园名誉、喝着红茶看似庄严的校长，却撅起屁股掩饰放屁的滑稽行为，以及装疯卖傻的第一优等生，因为仿做小新他们的动感超人泥塑时下意识拼对了字，竟然因此露馅，原本不可一世的形象瞬间松弛了下来。高潮的赛跑场景中关卡式的设计和滑稽动作，也各具诙谐气息：不良团体和形似人猿泰山的女孩，帮助主角们在机器清洁工和喷射粉笔的小飞碟等高科技障碍物间穿梭，原本狂奔时表情逐渐凶神恶煞的千潮战胜了外貌的自卑，大胆拥抱了真实自我；影片在连续、欢乐的情感历程中，关注起被格差教育所牺牲的孩子友谊关系。

• 喜雨竹 1小时前 :

  过往与未来交界时迷茫的内核、对于时代与家庭深入的思考，《大人帝国》直面了新世代成人精神上的困境，最后却给出了孩子大人都被打动的好作品。《花之天下》似乎学到了那层壳，但它精英与否的浅薄讨论、刻画不够的各式友人，以及硬凑架子的最后一战，这怎么去和《大人帝国》比拟呢？

• 康澄 1小时前 :

  本新风党+春日部团粉狠狠满足，最后的马拉松部分又燃又好哭。青春是什么？对我而言，是春日部防卫部陪伴的每一天😭。

• 勤书萱 3小时前 :

  奔跑起来吧，为了炒面面包…风间和小新真爱无敌了

• 后夏容 5小时前 :

  一个天才阿宅爱上一个妹子不敢表白为了能让她重新回到自己班级发明让人变得聪明的机器的故事...我真是不理解你们这些天才

• 刁文瑶 0小时前 :

  总会有人中途上车 中途下车

• 卫华 3小时前 :

  剧本有点糙，想塞的东西太多，结果最后都差一点。青春这个主题抛出来的太晚，仿佛是剧作层面的机械降神，把所有问题都抹过去了，且主题和情节不够匹配，情感聚焦不起来，强行抒情的痕迹太明显。其实大家都知道小新的时空是永恒停滞的，成长的分离与格差社会都是强行来的命题，但要做得好其实也没什么问题，可实际却是这块主题的完成度实在是太低了。严格来说其实是低于小新剧场版的评价水准的

• 函白莲 7小时前 :

  从想法到故事都挺好看的，以及看来新风已经是官配了orz。不过长篇动画的一个问题就是声优的力不从心实在太明显了，小新和广志的换声我到现在都没缓过来，美冴妮妮的声音很明显有疲态了，保持最好的就应该只剩下三个小男孩了。

• 仙骞魁 2小时前 :

  去你的精英，风野CP宇宙第一~~！青春，Fire~~

• 仝曼丽 4小时前 :

  “我妈妈的确肚子有小腹，而且还常常便秘，是一个每天都游手好闲过日子的妖怪大屁屁老太婆，可是，她没有不OK。”

• 宿凝蝶 4小时前 :

  前半段我还看不出这么高评分的原因，后半截竟然热血了起来哈哈。用最幼稚的小孩最幼稚的故事讲最浅显的道理，难怪那么多人喜欢看蜡笔小新的剧场版。我再也不说小新是傻子啦！

• 佑枫 1小时前 :

  寓意挺深刻，剧情适合小孩观看，但后面硬扯什么青春就煽情且尬了，没有蜡笔小新情怀，只能给三星，不能再多了。

• 博杞 7小时前 :

  “那些嘲笑正在努力的人的家伙们，全都被秃鹫揪掉脑袋算了”😌

• 姒清霁 3小时前 :

  近年来最好的蜡笔小新剧场版了，最后一段青春无敌的奔跑让我想起了看大人帝国剧场版的感觉。一部有着反对过度精英主义的中心主题内核，歌颂青春的剧场版，以侦探推理＋日式青春的形式呈现。对孩子来说，和伙伴们在一起，也许没有无意义的事情，很多鸡娃父母，把自己对于万事万物赋予意义的焦虑辐射强加在孩子身上，其实可以看看蜡笔小新剧场版。其实春日部学院倒很像社会缩影，有中坚的所谓精英，有被体系抛弃的落水者，有离群索居的游侠（露露），有反叛者，有迷信精英体系的统治者。

• 帛茜 0小时前 :

  风间为了让几个人留在同一所中学（害怕几个人分道扬镳）才被迫接受大人的教育，压抑自己的天性，唤醒他天性和纯真的是他一直爱着的朋友们。后半段热血又感人。

• 夏高扬 0小时前 :

  朋友啊，就是有成为精英的能力，但还是愿意跟你一起变笨蛋的人。（把风间和小新给我锁死！）

• 东方鸿文 2小时前 :

  哈哈哈哈哈哈哈哈燃烧吧青春，蜡笔小新真是永远可爱

• 凌美 7小时前 :

  青春是mistery～总觉得千潮身上有小椿的影子。

• 声寻桃 9小时前 :

  幼儿园小朋友和一群小学生激情呐喊“青春”实属有些早过了头，但小新和风间的CP却是官方盖章。这么多年了，小新的大电影始终能保持较高的水准，随寓教于乐但不晓得说教，看完感觉蛮轻快的

• 单于嘉宝 9小时前 :

  这集确实挺有意思。有谜团，也有教育意义。讽刺了教育系统。