流水账式拍摄手法，缺乏核心理念，显得碎散。即便这样有些个场景依然让人热泪盈眶，如果能在故事好好再花点心思打磨就好了，有点可惜。我看有评论说选角不行，我倒觉得王丹妮选的很好。
人物浮於表（毫無靈魂的Anita）流水線的劇情也真的很難打動人 煽情全靠以前的素材和歌🥺哥哥葬禮的時候配樂一出瘋狂掉淚🥺😣但很無語的是矮化哥哥形象 電影里甚至看著有點懦弱 …梅姐也沒有大姐大的氣勢…各種化名不說還要給近藤真彥這個世紀大爛貨塑造什麼深情浪漫人設 我直呼🆘
梅艳芳最终选择嫁给了舞台。选角不是太像本人，个子太高，有点杨恭如和梁爱琪的影子。有些人在最漂亮的时候离开是最好的。
Anita和Leslie都问，你会记住我的吧…想起了一句歌词“当某天，雨点轻敲你窗，当风声吹乱你构想，可否抽空想这张旧模样。”很多人可以登上舞台，可是舞台会纪念的是那些善良勇敢正义独一无二的人，他们就是
粤语场。难以客观评价的一部电影，而且纪念意义远大于商业意义。优缺点都很明显，不过女主作为纯新人，表现比想象中好，也算惊喜了(侧脸挺像)；比较失望的是Leslie的选角。有些个人认为不应该被美化的角色的还是被美化了；而许多当年跟她亲近的好友都还在也就无法一一提及，即使有也要么是间接提及或是直接出现在老录像中(比如我头像中的两位)。最后还是要说：阿梅，想你。
因为离2003年太近，还有许多在世人的影响，要避开一些艺人，所以也是局限之处。
一个个经典的场面 一一而过 以后说不定 能出个张学友
2.5
即使知道那个只存在于银幕上的流光溢彩、饱和过曝的往日都市如此虚假可笑，知道这个集体记忆的icon以及她所身处的时代早已问题重重，尽管女主被残忍地缩减为引出梅艳芳“真身”的道具，还是有不少时刻被感动到。一个私人刺点：03年悼念张国荣的场景，街上戴口罩的人群，那无比接近我对19-20的记忆，影院拟制了外来者的静观视点。
还真的是一般。剧情和情绪都好散，像没得感情的流水账。不知道为什么她突然就不开心了，也不知道怎么就又整个人变了、升华了。加上我个人对梅艳芳没有什么情怀，就更难产生共情。想通过这部电影至少能够了解一下梅姐的生平，结果这些寥寥数语还不如我直接去看个公众号文章。而且一边看一边觉得，这个梅艳芳有时好像孙俪，这个张国荣怎么有时这么像张一山，还有那个华星的制作人，怎么突然又这么像岳云鹏……
6.5/10 传记片本身就带有一种对人物“去传奇化”的效应，而对于有些人的故事来说，平铺直叙地展现当年的信息，最终不免沦为八卦小报专栏collage。把这部电影当作对当年的怀念吧，看着人物提到“老杜”、“星仔”，真的有一种时光已逝、影坛迭代的感觉。如果未来有一部限定剧集或者纪录片，去讲述香港的十几二十年…
像部精致的内地片，毫无香港气息，一幕幕快速转场。王丹妮可能尽力了，只是世间再无梅艳芳。20211204
我只想问一句：近藤真彦给剧方塞钱了？渣男还被美化了，我直接吐了，有这个时间我还是把Anita的告别演唱会再看一遍吧😅
全片看下来最触动我的竟然是姐姐和梅姑温暖的亲情。从幼年的登台演出，到那个一起吃了很多年的路边摊，看着回忆里梅姐和姐姐手拉手唱着歌回家的背影，只有遗憾和无限心酸....
七分以上都是高了，但是没办法打低分，因为你知道里面的人，事，情都是真的，你不忍心去否定浮皮潦草背后真正存在过的人。把梅艳芳传记片拍得好的要点在于不以众人皆知她为前提，而是假设放眼全世界无人知晓她是谁，但通过电影你把她还原了，也不至于现在的走马灯来一遍，但是观众并不知道她对演艺情从何起，又为什么一腔正义如此轴。电影里的她，依然是个架子我们无从了解她的真性情。早期青涩的梅艳芳，王丹妮拿捏得准确，但是越拍到现代越体现她领导力和责任心提携新人的部分越不自信也越潦草，演不出来，硬拍着，硬剪着，终究是不成气候。最大的败笔是融合真实影像更显得电影的廉价质感。我并不想看她和近藤真彦感情的滤镜化，和张国荣友谊的刻画（这个消费也是过分了），只想知道她自己是一个什么样的人。但是王丹妮应该是已经尽力了。
电影的深度不够，更像一部影像式记录电影，主要介绍了梅姐的一些重要节点，新秀歌唱大赛，红馆演唱会，胭脂扣，审死官，KTV打耳光，包括最后谢幕夕阳之歌。。电影亮点在于王丹妮的表演还是很有梅姐形的，歌不错，古天乐很帅。。缺点在于作为电影剧情张力不够，哥哥的选角是一大败笔。另外如果是梅姐粉丝可能觉得太简化。作为不是梅姐粉丝的我还是让我更了解这位香港女儿，致敬双栖天后梅艳芳！
故事有不少遗憾，很多梅姐好友没拍，故事和现实有出入，不过配乐好，演员还行。
本来是年度期待之作
38'在舞台上往下看，看到有谁不鼓掌，你就盯着那人唱，唱到他服气，唱到他拼命鼓掌为止
演张国荣的演员不像也就算了，还多出了一丝猥琐，比起马思纯冒着砸招牌的风险演葛薇龙，这位简直是冒了欺师灭祖的风险……
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved
