耍朋友微电影 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 剧情片 2006

导演: 永山耕三

剧情介绍

  玲(大冢爱 饰)20岁那年从乡下来到了东京,想于东京寻找自己的梦想。她在一间叫“梦之藏”的居酒屋打工,在那里她认识了几个好朋友:喜欢画画的真希(小林真央 饰);想结婚的凉子(真木阳子 饰);还有喜欢演戏的广野(松本莉绪 饰)。
  本来是乐队吉他手的隆司(瑛太 饰)表示喜欢玲的声音而邀请了玲加入自己的乐队,但他自己却加入了另外的乐队。隆司离开后,作为乐队主音的玲一直带领着自己的乐队向前走。在凉子的婚礼上,她从身处纽约的真希告知,隆司也在纽约,但已经没有继续音乐事业了。原来隆司所在的乐队,传出了暴力事件,面临解散。
  得知消息的玲,决定前往纽约寻找她隆司。得到队友支持前往纽约的玲,最终找到了隆司,却遭到隆司拒之门外……

评论:

  • 第五博易 0小时前 :

    现在竟然还有这种电影...一点剧情没有?一点看不下去...视频作品集的感觉...跟堆砌词藻没啥区别就是无聊

  • 阚玉华 1小时前 :

    压根没看懂。疯神就是人自己吧。感觉导演反宗教且厌恶人类。那些个畸形血肉模糊真是怪恶心怪脏的

  • 栾彬彬 6小时前 :

    不说其他,单就这牛逼闪闪的设定和自成体系的世界观。这片形象就是直接面向观众生理,怎么恶心,怎么肮脏怎么来,因此极具挑衅性,它因此挑人,挑它自己的思考者。

  • 麦欣艳 0小时前 :

    最后的时钟将我带回仿佛一切未曾有过,一切都想一场疯狂的梦。

  • 汤梦秋 7小时前 :

    用定格动画+真人+CG方式呈现の极致浓重的黑色风格cult血浆屎尿屁,太多的隐喻,不明觉厉

  • 詹玲玲 3小时前 :

    是有致敬太空漫游吧!特别是最后一段格外超现实主义

  • 豆清秋 9小时前 :

    令人叹为观止的场景设计,前所未有的视觉冲击。第一次看这种级别的意识流电影(主要还是看得少),里面的隐喻懂是不可能懂,但在一知半解中那种讽刺的味道总会缓缓品出来,期待以后二刷的收获。

  • 高茂德 9小时前 :

    最后如梦初醒,才发现,哪里有什么疯神,在时间的尽头,仍然是无尽的痛苦和苍白

  • 颖美 4小时前 :

    暗黑邪典,够刺激,最后是致敬2001太空漫游吗,我好像看见了黑石碑

  • 瞿青梦 8小时前 :

    看睡着了。真不如去看史云梅耶的短片。简直比纪录片还无聊。两星给道具和美术,怎么说,感觉不适合电影这种载体来展现。

  • 郝骏燕 4小时前 :

    -疯狂掉SAN 但是抵挡不住它的优秀 -看得出是充满宗教元素的电影 -最后 黑石碑在太空中飞行 新的纪元被开启 不变的 唯是人类的自我毁灭 -真建议没事别看 好好的人别看疯了

  • 芸慧 1小时前 :

    bloody hell. 异形宝宝也要接受社会调剂。

  • 针凡阳 6小时前 :

    把全人类最怪诞、最猎奇、最阴暗的梦境放进榨汁机碎成屑汁,再伴着脓液、血浆和核弹,将其放进一个无比巨大的、化石场质地的、仿佛地球之母的阴森通道的捣臼,再用一柄湿漉黏糊的阴茎状的捣子开始捣碎一万年,最后再戏谑似的滴上一滴冰川水——成品,就是这部电影了。

  • 骆端懿 2小时前 :

    虽然很掉san,实际上后面还看困了,没想到这也能助眠,可能是太长了后面没啥新意,弄成短片多好

  • 谯诗晗 7小时前 :

    72/100 #Locarno2021# 人如蝼蚁、蛆虫,我们能看到阶级表达和大与小的对比,也能辨认出核战隐喻,新生婴儿穿行于后末日废土之中。在片中望远镜里看到的是历史还是未来?时间往哪个方向行走?或许还看到林奇、库布里克、芒蒂格...?在最后二十分钟色彩似乎才稍微有趣了起来。确切能看到的是工作量,因此常常在展示这些工作量,对空间的展示重于对观众真正地引导,似乎其中也并不真的有什么人物。当然,如果是B级恐怖片的逻辑,也许也不算大问题,问题是新鲜感还是不足够。

  • 风智阳 1小时前 :

    定格动画我的爱,讲了个啥不重要。2021.10.21

  • 熊晗玥 7小时前 :

    给三星,是因为这个电影真的不会再看第二遍

  • 骞然 7小时前 :

    看了历史老师的节目得以避险的“神”剧,老师评价“胡扯淡”!

  • 桑承泽 5小时前 :

    【《疯神》到底在讲什么?-哔哩哔哩】 https://b23.tv/JyVIQOb

  • 越子辰 4小时前 :

    造梦本身就是善的,暴力和杀戮,奴役和毁灭,魔物和最后的人类,通过艺术的形式,创造这样的世界就是大善,Mad God能把人拽进作品里,有置身其中的感觉,让人感叹21世纪物理模型拍摄的魅力依然摄人心魄,让人身心愉悦,不可多得的作品,决定上课的时候和学生一起再看一遍。

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