《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
在这个如此无聊的春节档以及只求激起爱国情绪不在意真实性和作品质量的影视环境下显得如此难能可贵
4、伟大的并不是梦想,而是那些为了实现梦想的、永不停歇的奋斗!
节奏太棒了!没有像某些战争片一样让人看的心累,想不到还有谁比章宇更适合这个角色,加一星给章宇,新人演的也挺好的,没有刻意煽情但也能感受到当年这些战士的伟大,很感动,可能这些具体的人更能让观众动容,比较好的是没有给对手强行降智。
作为师徒情谊的剧情片勉强凑合能看,但作为北野武的传记片则完全失真,在片中你看不到小武这个角色身上任何的复杂性,也不会觉得他和银幕外的那位鬼才大叔是同一个人,此外叙事重点的摇摆,流于表面且投机的时代唏嘘和无节制的煽情也进一步拉低了整体的水准,所以这片再次告诉我们,很多时候拍传记片不如拍纪录片!
国师yyds,很多时候,我想要的只是讲好一个故事。
3.5吧。严格来讲,这是一部一般的电影,每个桥段都似曾相识,构思上,设计上也无独到,新颖之处。如果没有北野武加持,这就是部很一般的电影,可这偏偏就是北野武的半部传。可是依然没办法,可能这片能感动北野武,但无法感动我,就算从上世纪九十年代就迷恋北野武,我也无法因为他而感动——这片实在是太套路了,太不北野武了。唯一有情绪触动的两处是北野武原声唱《浅草小子》的两处,第二处还被老年北野武的妆给破坏了——直接让本人出镜岂不是直接拉升了影片的冲击力?!怎么想的。
催泪,硬催,不哭不是人的那种。还是有很多镜头是老谋子独有的镜头美学。
总觉得剧情节奏有点问题,一般。一些片段为了煽情而煽情,超过了战争的真实性。美军角色过于脸谱化了,跟个木头一样。不是很入戏……
小哭包成长记 沙丘之后第一部不让我走神的院线新片 主旋律就主旋律吧
太牛的电影!五班的战士太伟大了!正因为有了这些伟大的战士,我们才有今天和平的生活!
很轻盈,这也不失为一种处理传记片的方式。不需要对人物过度挖掘,而是把重心给到情境氛围的塑造中。让北野武自己来拍的话恐怕不会是这种感觉,但出乎意料的还不错。可以与KIDS RETURN里的两个漫才小子比对看。
对狙的过程拍的非常出色,前后两段有点刻意。结尾的上甘岭很不错,旁边的老两口这里看的最认真
张导演作品
也许浅草的小子有两个,一个是走不出去的师傅,一个是回不来的徒弟。
还行,场景比较简单,就是敌我两组狙击手在一处阵地上斗智斗勇。
前半部分还不错,不管是舞台上下屏幕内外这种逗笑观众的互感,还是比较集中叙事的设计,都还有吸引到人,但从中间部分开始就走偏了,突然发现是讲师徒深情,突然的一些剪辑转场带来的叙事割裂,还有强行煽情的设计,都让故事走向了普通。
很震撼的一部电影 没有太多的场景 但是把狙击手间的博弈 战友间情谊展现的淋漓尽致!
北野武的故事,主角却是深见千三郎。堆砌了太多表演段落,看不出什么导演技巧,但get到了大泉洋。
整片节奏有些奇怪,感觉就只是一场战役…另外如果背景放在抗日战争我还能共情一些,放在抗美援朝……
既要在生活无时不刻扮演ボケ磨练技艺,还要有跨过师匠的决心,成为一个传奇可真不容易啊。
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