《妈妈的罗曼史》是由李琳、阿斯茹等主演的情感大戏。该剧所讲述的是在特殊情况下产生情愫的一段姻缘，却因为种种阴错阳差的故事惹出了一连串剪不断理还乱的恩怨是非。
New millennium neon noir. Cheesy, story wise, but still better than Baby Driver. Fucking hate that film.
除了流动的音乐和最后的丧尸，看不太出是赖特的作品。但是影像风格真的太好看了。Dinna Riggs的谢幕。
8/10.
精美而又乏善可陈，可惜了深埋在女性视角下对命运反扑的悲情主题，过于着迷风格化塑造与对经典复刻的创作思路，让本值得深挖的时代对话与两性问题都流俗在了视听享乐层面，可谁又驾的住60s英伦摇滚的魅力攻势呢，甜美诱惑的soho不眠夜，用邪典气十足的酱果味血浆特调来点缀，I dont care what they say, I wont stay in a world without love，这不也是一场两小时即危险而又不愿醒来的梦么
此片能找出一堆对照，六七十年代用cult反哺黑色电影那些，冷血惊魂、魔女嘉莉，用金敏式转场，搞了个复古大拼盘，念旧的赖特。新东西是真的新（玻璃阶梯），套路也是真套路，主要是抻得太长了。有一个点：我对“男人们”的情绪仅仅是厌恶和反感，但要上升到恐惧感觉需要更多铺垫才行（可能是性别局限？），鬼影并未起到世界尽头外星人的作用，而这是中段唯一的逻辑点，厌男≠见到鬼影就跑。万圣节舞会这个设定（典型的魔女嘉莉场景）太顺拐了。总之鬼影恐惧点，对我来说不成立，也没意思，不过视觉效果挺不错的。对于个人精神错乱题材，A24在不断做新，赖特这种影迷型导演在做旧，是一种有趣的现象
创意还是很不错的！除了完全没必要的感情戏，另外结局太拉垮了
黑人男孩换掉不香吗？剪辑棒，视觉炫，特技运用不动声色，美术等各项技术指标均不错，包括节奏控制，值得国产惊恐片学习借鉴，但令人瞠目结舌的烂尾很意外。主题“不要依附男人，一切靠自己”的表达清晰，但老太太反转来得生硬，大跌眼镜，因为是成熟导演的作品，要求就自然期许更高，所以4星减2星！尽管第2天还专门导入剪辑台又拉了一遍，再次欣赏可圈可点处，但还是因为最后的反转处理弱鸡，活生生的把老太本值得同情的悲剧角色搞成恶魔，成了简单粗暴的女权杀戮爽片，还有亚历克斯的一句话加一个耳光把老太扇清醒处直接看笑喷，一部被第3幕毁掉的好电影。 6.8/27K 【IMdb7.2/75K 预算4300万美元，北美票房1012.7万美元，全球票房2295.7万美元 】
对于60年代复刻，于视听而言皆是盛宴。双女主和镜像的运用很厉害，跳舞那里还能实现人物互换，非常惊艳。但中后期走向诡异，变得吵闹无聊，结尾更让人无语。
埃德加最近的两部影片真的是两个极端，一个依赖自己一直喜爱的踩点剪辑，一个几乎不用，可以说这部除了迷幻旋转的镜头，和先于画面出现很多的音效外，其他地方都很不埃德加。
文本内容差强人意，风格还有回味的空间。熟悉的埃德加·赖特式转场，不过作为恐怖片，这部电影的剪辑节奏反倒比早期几部慢了许多
o……kay？/ half as interesting as it is beautiful
上半段实在是breath taking，每一帧都扎在心里；下半段不得不说有点崩坏，与上半段所展现的野心不符，可惜啊可惜（于是导致我一边观影一边自行脑补两女主上演人鬼情未了，虽阴阳两隔但产生了一段彼此爱怜、催人泪下的旷世奇恋）（这个本的话我可以打一万分）（不如我来写剧本？）
无法理解如此前言不搭后语的故事 Edgar Wright怎么敢拍出来 😂 周六夜晚看看花架子听听歌倒还行
相当失望的“恐怖片”。看了半小时，一点吧恐怖啊？看了一小时，艾玛啥玩意！前半还行，复古到位，看点全在安雅身上，一到女主就拉垮得不行，演技对比太强烈了。安雅在去年《后翼奇兵》大热后就接了这一部，也是够逊的。配乐不错，男配好多余，最后的杀戮莫名其妙，就酱~~
总之，是半部好电影，前面的学生、舞女、观众，三层视角运用的太妙了，就是我们在做梦梦里面第一视角和第三视角并存的完美呈现。但到后来，就开始套路了，导演也忘了开始他要讲什么了，全乱了全废了。
心猿意马，旨趣相拆。结局设计可厌近于可怖。
如果当初不搬出去住，可能...就碰不到鬼了
我的两个小女神的化学反应很奇妙！揭露事实的时候很奇妙！但最后的时装秀很拉垮…
冲着Anya来看这部片，看完粉上了Thomasin……
【B+】很不赖特的电影，反而有点陀螺的感觉。演员、摄影、剪辑和美术都做的非常棒，是一部没有预料到的精彩电影。虽然剧本上没有那么令人满意，但感觉其他各方面都做到最好了。不过这片的风格和剧本如此个性化就意味着会有一批观众非常喜欢，另一批观众非常不喜欢。
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved
