《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
顿时有一种庄子亡妻鼓盆而歌的悲怆感,
#青春献给祖国,盛世迎您回家#
影帝模仿到位了。成名后回访师匠的那段戏挺好。丨所有歌舞段落直白偏冗长,为何不设计进行信息传达。丨被人笑和逗人笑是有本质区别的,大抵在有没有尊严上。丨鲸
很好看,有某些场景比较拖沓,立flag的tactic稍有点点明显+老套,但作为狙击手片算是很好看的了!
前半段单一事件的类型片拍法想起了一部特喜欢的R级片《靶场》。主旋律把人当人都成了优点还是…
虽然影片讲述的是抗美援朝中比较小的一场战役,但整部电影所有演员的张力和爆发力都很到位,张译,章宇实力在线,硬生生把我打动哭了
将舞台和时间限定在了最小范围内,减小了大场面调度的负担和出错的概率,同时还能以小见大,老谋深算感(褒义
传统时代拐点浅草艺人戏码。。。影帝必然知道北野武年轻时还没面瘫吧,但仍选择了这样表现,感到这里有扭曲和投机取巧(中性词)的部分
很震撼的一部电影 没有太多的场景 但是把狙击手间的博弈 战友间情谊展现的淋漓尽致!
这种题材一定要含着笑流眼泪才行,差了那么一点意思。男人的野望是小杯盛不下的酒,倒着倒着就溢到外边去了,可酒不会忘记最早接纳自己的杯子。
讲真还蛮失望的。优点是单一场景聚焦一个故事的初衷,但说实话故事讲得真不怎么样,很难说精彩。后半段更是敌军智商跟战斗力都突然下降,有点抗日神剧的意思。最差的是人物塑造,都太单薄到几乎没有,除了章宇那个班长和男主爱哭之外其他人都毫无印象。配乐也有点拉胯。得去复习复习之前大家都是咋夸的,我是真的不懂了。
师徒情谊刻画简直太棒了。“不要去迎合观众,要告诉观众什么是有趣的”。
所有经历都促成他长歌当哭的情绪内核。
5、片中,柳乐优弥和大泉洋奉献了伟大的表演!
由于对长津湖第一部的观感一般,不打算看第二部,就看了这一部。大场面上,比不上长津湖第一部,但是观赏性很强,比起长津湖第一部好太多,尤其是剧情(故事),悬念,转折,煽情,先抑后扬,最后宣泄的一段个人感觉夸张了,但是当年那场战争,不正是让世界看到了奇迹吗?片尾加⭐!
战争片聚焦于小人物的细腻感情,敌我拉锯战以单个人数为单位紧追比分,手撕一只鬼子的代价可能是被鬼子手撕两个我方战友,扣人心弦的效果就出来了。
看完后一整天还是有点生气。既然那么欣赏千春的歌,为什么没有专门去看她一次呢,都已经小有名气了,也不记得让这个曾经鼓励自己的人也走出来吗T T相比之下,师徒情算是极致温柔了
虽然结尾部分有点泄气,但90分钟的电影一个主场景,氛围、节奏、表演、摄影都掌握的非常好,国师还是稳,另外章宇说起四川话匪气(褒义)十足
2021年的最后一部电影,你不能讨好观众,要你去告诉观众什么是有趣的。
不错,虽然只是一场很小的战场,但总归是用视觉再现了故事,故事简单但很抓人,确实是短小精悍了
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