故事发生在某中学初二二班。班长李想是一个学了多年围棋的少女棋手,但因两次定段赛的失败而与职业棋手失之交臂,令她痛心不已。这成了她内心的一道创伤,但是为了对父母的承诺只好回到中学继续上学。班里有四个活宝级人物,外号分别为:大头、胖子、猴子、美人儿。他们有聪慧的头脑就是不用在正道上,还迷恋于网吧,学习成绩直线下降……李想受老师委任,利用自己的特长——围棋去帮助他们。最终,她通过与学习课代表秦冰联手,使四人戒除了网瘾,从而也医治了自己内心的创伤。对围棋的共同爱好,使他们之间增进了...
组织者的很多套路值得学习。
一个高度政治化的会议,有分歧,有争执,有妥协,有推诿,有柔怀,但最终都效率化,系统化,工业化,精细化地达成共识,并展现了自认为的最大限度的人道主义和德国式的严谨作风,与时俱进地完成了最高统帅下达的犹太人最终解决方案的政治任务。一部高度真实还原的电影,正如恶人行恶时并不总认为自己是在行恶,纳粹认为,为了维护日耳曼纯正血统的百年大计,他们这一代是在负重前行,同理,日本军国主义则自认为他们是振兴大东亚的历史担当。
虽然涂鸦娜娜子一出现就猜到结局了,但是依旧感动,小新真的太棒了~
高度一致,有序协调,科学规划,精准高效地制定欧洲犹太人动态清零计划。
这个题材比庭审还要难拍,开会的戏演绎的如此优秀。人物鲜明 大量对话很精彩 各方利益的博弈淋漓尽致。最终方案抛出来就是毒气。
15个高官讨论1100万犹太人生死和处决方式,全程没有一个人一个镜头流露出犹豫,质疑,同情,就像讨论如何高效处理一群牲畜一样,实在令人震惊……我更感兴趣的是在这个事情上,这帮人的思维和出发点还有手法,到底是怎么考虑这个大规模屠杀消灭犹太人的这个事情的,看完我也大概明白了……
打破文明礼教的古怪剧情又延续了,别的剧场版是越来越水,小新的这个竟然在无厘头的基准线上保持了一贯水准。果然,没有希望也不会失望。
不理不理左卫门到底是个什么人物形象,贪财但是大是大非上不含糊?一般这种人物都是出现在抗日剧里,虽然发战争财但是不叛国。好多地方看的人只皱眉头,你到底想说啥,这些情节监督你自己看起来通顺吗?
蜡笔小新x神笔马良,今天也是喜欢娜娜子姐姐的一天哦
电影场景很简单就是在一个会议室里。他们讨论的仿佛是怎么处理一堆 废弃物品一般。。。将自己的行为上升为和平的举措,不得不做的伟大任务。。。
作为铁粉每年的剧场版不管怎样都会来看,即使新酱不再是矢岛晶子,配广志的藤原叔也因为生病离开,一直等待他回归却只等到了他今年4月因病离世的消息,买票坐在电影院看着声优列表还是有点难过唏嘘。这次的剧场版看到高潮部分,我脑中突然跟国产电影万万没想到重合了,看过这部的大概会懂我的感受,略微出戏的时候看到旁边的旁边有小姐姐感动哭…有些可爱。这也许就是蜡笔小新的魅力吧。
爬满鸡皮疙瘩,每个人都在当下的国家中觉得自己在做正确的决定。
至今没想明白为什么纳粹对犹太人问题如此耿耿于怀?根源难道真的是希特勒本人对犹太的深恶痛绝吗?可是这么病态的想法,为什么在1920s还能够有如此多的受众?就算普通民众容易忽悠,但这些纳粹高层不乏高级知识分子啊。难道他们对犹太人的最终解决,更多是在迎合元首的vision吗?二战1942年德国每况愈下,把这些解决犹太人的人力物力投入到战场上,不好吗?但转而又想,这场战争本来就建立在反犹基础上。
小小成本电影,除了开头结尾完全没有空镜,全程被对话,会议发言,对话填满,但意外的并不枯燥,看纳粹如何在他们一整套自洽的逻辑体系里讨论如何“特殊处理”犹太人,毁灭犹太民族,仿佛这是慈悲为怀的替天行道,仿佛这是这个世界上最正确最伟大的事。这部电影本身是极度自省的,也是用来启发自省的,它有着另一个层面的趣味性,我想只有在丰饶的创作土壤上才能诞生这样没有任何欲望的作品。
还好这个世界有《蜡笔小新》,才会让人不至于对现实这么失望。拍到了第28部依然保有如此爆炸的想象力和情感张力,这个嘴上开着各种玩笑的小孩比谁都更懂这个世界的残酷和痛,却依然选择笑对一切,这就是他最打动人的地方,他就是勇者,我们的英雄。
整场都是讨论,没有激烈的场景,制作成本应该很低,但每一句都透露出纳粹的疯狂,最可怕的暴力就是施暴者根本不自知。我们现在是否也处在这样一种特殊的环境而不自知。
主题仍旧是成人世界与孩童观的对立辩证,不过没有陷入说教的窠臼,冒险和逗趣的比例更大,那么什么时候蜡笔小新剧场版能引进一次呢?
成人的东西越来越少,低幼的东西越来越多,可能还是想挣小孩子的钱吧。
决策会议不是为了让我提出异议而存在的,只是在认同领导们的基础上进行补充而已。只不过我也没权利抱怨什么,因为从基底上来讲 我和在坐的每一个人其实没有本质区别。
100分钟室内纯对白戏,开倍速播放脑子容易跟不上。
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