《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
知道这个世界上什么最可怕吗?记忆!
实景沉浸撕逼硬核还原本。剧本杀的叙述模式,层层递进不断反转,全员演技赛高。大段台词对白中间稍显乏力但瑕不掩瑜,总的来说还是一部不错的悬疑片。
这么把圈里圈外的各种乱象讽刺一遍,也是很敢拍了。前面有点浮夸,后面几处反转不错。
不知道为什么有种在螳臂当车的感觉,志愿军吃冻土豆,转场美军吃火鸡热菜的对比难道很荣耀吗?外国的战争片已经拍出了新高度,为什么我们还在用艰苦而又顽固的战争场面刻画来表达精神?
室内群像戏,逐步推出案件真相。李家辉伸出去的手已经暗示了故事的真结局。
我觉得下次别设置这种任性小孩形象了,战争不是儿戏。
日出接长城那个镜头真的很绝,拍出了5000年古国的恢弘大气。
很幸运,我没有错过这部电影。
感谢影协点映,
林超贤所设计的部分 音乐很熟悉。不得不说林超贤对战争的把控很到位呀。
只感受到了林超贤拉满的肾上腺素,但确定要在电影院里坐3个小时吗?
特效是几毛钱,演技也不够,故事更是没讲好,大制作大投资挟爱国主义公器以私用,对不起志愿军战士们。
各种岛田庄司东野圭吾本格梗,但是也有自己的原创,编剧是个资深本格推理谜吧
题材很好,武戏太差,音乐想强行煽情,叙事逻辑勉强
知道这个世界上什么最可怕吗?记忆!
只能说万合天宜那一帮是真正搞艺术的
制作水准肯定是有的,但是我觉得真的不需要这么多的大范围移动的镜头。有的情节全都是大范围移动的镜头连屏幕内容都看不出来是什么。本来电影就只有24帧,而且我本人对帧率也不算敏感,但是镜头又卡又难受。看三小时的电影不累,但是看这个真的很累。
好无聊,以及好冗长,为啥口碑这么夸张!(室内戏真的不太是我的菜…
先看1950他们正年轻,再看长津湖,一边是听觉上听老兵们谈抗美援朝,一边是视觉上重现他们的过往,不得不说,都是非常非常值得观看的电影。
这就是长津湖战役,我们的先辈与当时美军各方面的悬殊差距,看到雷爸喊疼说不要留下他自己最后死去的片段时,更深刻的感受了什么是前仆后继,电影或精彩或激烈或好笑的片段很多,但让我始终紧张和恐慌的,是那未休止的枪炮声和美军飞机的呜呜声,试想下我只是坐在影院里听声音就对炮弹爆炸、美机不时的轰炸而惊慌和害怕,揪着的心从未放下,那当年那些踏上战场,真真切切面对战争的祖祖辈辈们又该有怎样怎样怎样我们想象不到的经历和感受。
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