剧情介绍

  初中三年级女孩小凑伊纯(濑户麻沙美 配音)即将在毕业后搬到东京,只不过她对此始终无法全然接受。随着毕业的日子一天天临近,伊纯依旧故步自封。毕业式当天,伊纯独自漫步海边,在那里她捡到了晶莹剔透的海蓝色晶体碎片。借着碎片的力量,伊纯来到了一个从未见过的神奇世界,并且邂逅了日冈苍(井泽诗织 配音)、友立小夏(种崎敦美 配音)和大道朝日(小泽亚李 配音)等三个同龄女孩。与此同时,神奇的Popin族生物出现,它们通过跳舞产生能源,并且驱动全世界的时间正常流动。可是最近一段时间Popin族所在的世界和人类世界都出现崩溃的危机。为了免除危机,被时间碎片带到这里的女孩们必须齐心协力跳一支舞。危难关头,为Popin族担任舞蹈教师的都久井沙纪(黑泽朋世 配音)登场,以严厉的方式直到伊纯她们挑起了拯救世界的舞蹈……
  本片为东映电影公司创立60周年纪念作品。

评论:

  • 敏寒 2小时前 :

    虽然大部分剧情都是直接拿来用的吧,但全都是满满的回忆噶。

  • 戈哲圣 8小时前 :

    这不是糊弄人吗?就是把TV版的几集原封不动搬到电影院了,哦,不对,加了一段尬舞嘎唱

  • 席婷然 7小时前 :

    是复刻,添加了新剧情。霸王龙的歌听着有一丝尬,可能小朋友会喜欢。一些配音换了,听不惯,还好图图一家和牛爷爷没换。感觉图图的大电影都差点意思。

  • 么芳洁 9小时前 :

    把动画片拼贴出来就是电影了?这个电影真是给孩子看的吗?

  • 太史寒凝 7小时前 :

    前四十分钟全部是动画片内容,最多是添加了一些细节,而后四十分钟的内容虽然新且有主题(关爱老人),但是反复cue到的霸王龙口号非常尴尬,尬到我当场抠出一座魔仙堡加一个翻斗小区。

  • 刑泽语 0小时前 :

    为了一碗冷炒饭把以前的时间轴和设定都给推个稀巴烂...

  • 壤驷欣嘉 2小时前 :

    7+,其实一般,但也算是CC期间质量不错的一集了🙊

  • 信运 3小时前 :

    更何况想要引出这个关爱老人的主题也不必非要用熟悉的人物牛爷爷啊。翻斗小区那么大还容不下一个新的孤寡老人吗?主创完全是偷懒,一共就85分钟的电影,主创只为其中一半出力,太让我对电影失望了。

  • 仝诗蕊 5小时前 :

    整体来讲是一部立意非常好的的电影,很适合孩子看,跟孩子的成长经历有相似的地方。

  • 卫浩哲 4小时前 :

    为yaz和doctor的cp加一星,磕好久了

  • 允冬梅 4小时前 :

    20211002新彩云,带了俩两个孩子去看,可能更适合低龄儿童吧。开头前一排有孩子被吓哭,而后又被逗乐,全场就是他们那面动静大,大的让大家都跟着笑。主要讲关爱老人的故事,我很难过,这几天想的都是老了以后的事情,做好了核酸明天去看医院看老人,提前准备好他们爱吃的食物。今天还说起老了应该就是开着房车四处旅行了吧。我不过笑笑而已。

  • 呼芷荷 0小时前 :

    虽然是动画片但很主旋律,刻画了老年人的孤单和多子多福的热闹生活,激发了观众生孩子的热情。

  • 庾英逸 9小时前 :

    拖到现在才看,咋说呢,就不是dw的感觉,挺失望的,13姨越看越少了,还是舍不得,第一任女博士做成这样太可惜了。

  • 夷远悦 4小时前 :

    究极缝合怪,把画面,房屋,手机,公园这些除了剧情的东西都翻新了,非常不协调。当年这些剧情分成几集是每集有每集的叙事结构,都有安排每集的铺垫&高潮情节,现在就硬接……其实后面养老院表演还有点原创的意思,但后面3首上美影动漫的歌让我意识到,他就是想炒冷饭。

  • 尚以南 0小时前 :

    歌好洗脑,一把子回顾童年了。但是炒冷饭也太敷衍了

  • 冼语芹 3小时前 :

    但是导演把之前剧集里的内容搬到影院骗钱,差评!

  • 尔逸美 1小时前 :

    一般般吧,最喜欢的镜头也就是在结尾的地方。基本就是围绕这个数学公式,数学公式代表了一个邪恶的无限循环公式,主人公一家从进这个家开始就进入了这个循环公式里面,所以最后虽然女主救出了大女儿,但是在这个邪恶的计算公式里,即便走出了阁楼,打开门,即是无限的向上返回阁楼的路。所以住进这个宅子,留声机音乐放起来,就代表着就进入了无限循环模式,永远也出不去了。

  • 侯孤阳 4小时前 :

    满眼都是政治任务口号“关爱老年人”,国产动画片什么时候能学会用点心,尊重小朋友。(再也不为了场次向烂动画片妥协

  • 卫子瑞 7小时前 :

    结尾有点见鬼十法的结尾那个意思,以为出去了,其实还困在里面;还是值得一看,女主看着年龄不小但肯定年轻的时候是个美人胚子,一查没想到是恐怖蜡像馆的女主,哈哈

  • 强辰 5小时前 :

    lame plots, weak doctor

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