评分这么低？这是我22年第一季度以来看过的最佳电影。
不说片子拍摄的怎么样，最先看到都是编剧能力的成熟，对于文科生天书般的数学，角度选得挺厉害，如果我在年轻时遇到一个智者这么跟我讲欧拉定律或者钢琴演奏圆周率，我或者任何一个年轻人都一定会爱上数学！再就是创作思维一直是两边都批判批判就一定没错的，一边是数学研究服务于武器制造偏离了数学家对于研究的自由追求，到了南韩呢，数学只是为了服务考试未来找个好工作的工具。。。
巴赫无伴奏大提琴组曲第一首yyds！喜欢巴赫的人果然数学都好，除了我……
简称找了个新儿子/父亲的温情故事。外加喜欢钢琴的小女孩，一起学数学悟出人生道理，很有共同语言，真好啊。当然其中少不了挫折，韩剧给颗糖再加一把大刀的稳定套路。另：结局还是皆大欢喜的，可喜可贺可喜可贺。
丘成桐就职研说
932｜4.5，借这个“屠龙少年终成恶龙”的故事来讲整个社会的痼疾，进而去揭开看似恶毒之人的“善良”一面，可是越表现卢卡的善良，我们就越能感受到马图斯一步步走向地狱的无可挽回，因为那是一种清晰可感的罪恶的继承。然而这种继承是不可或缺的，正如那段对话：圣保罗里有多少像我们这样的人？足够建设这个城市。这部电影最大的优点就是把故事讲好了，94分钟很快就过去了，虽然缺乏所谓的艺术性，但这不是致命的缺点。
威逼加利诱，即可令人斗志涣散，马图斯还是太小农思想了。看评论里有网友们认为巴西落后才会如此，他们难道不知道黑砖窑、卖淫组织、传销、拐卖妇女的事仍在上演吗，为什么假装看不到身边事？
观后我还专门百度了黎曼猜想，单个字都认识，和在一起就不知道在说些什么
也可以联想到对美开放后，富一代们是用什么换取今天的财富的。
师生情，父子情，都是互相治愈缺失的部分。希望此生能遇到理解你的好老师。
数学问题，
真实人性，没有那么多嫉恶如仇，没有那么多情谊，在利益面前，谁都可能成为我的战友，成为新的施暴者，社会有等级，永远是不公平的。不该剥削。7囚徒没有对错，亦没有选择。剥削者被剥削着，培养新的剥削者。一代又一代，阶级是罪恶的根本。
贫穷才是罪恶的根源。本片可以分作两个部分来看，前半是主人公少年的正气，为了大家安全得救而努力；后半则是他的转变，他从受奴役的一边过渡到奴役人的一边，身份的转变，除了因为 Boss的离间，还因为“无奈”。是要“自由”而贫穷地活下去，还是要靠着“剥削”别人而富有地活下去？人都是自私的，有自己在乎的人，凭什么要每个人都大公无私。环境对于个人的影响巨大，推动“大山”不能寄望于少数人，只有大家一起动手才有可能
还是一个民族两个国家，永恒的民族之殇
故事情节比较平淡，南北矛盾冲突的传统叙事角度也无甚新意，但“韩式”细腻情感以及人性刻画永远是韩国影视剧致胜的法宝，再加上影帝崔岷植的动情演绎，这部
年纪大了容易感动些，亦师亦友亦亲的关系让我好感动。
革命不彻底就是这揍性。
潜逃至韩国的朝鲜数学家隐名埋姓在一个高中校园做保安，如何辅导一名高中生的故事，最后不得已出面为高中生作证。硬生生的把一个剧情插入了政治因素，再透露了韩国教育的某些阴暗面。
你不做也会有人会做，最终，还是变成了自己讨厌的人。
简单，只要竭尽勇气，总会解开黎曼猜想
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved
