《班主任》以湖北省武汉市汉阳 区钟家村小学特级教师桂贤娣为人物 原型,以桂老师在教学中独创并广受 教育界称道的“情感育人法”、“因生给 爱教育法”为主题脉络,讲述江汉小学 二年级班主任用情伴随孩子们的成 长、用爱照亮孩子们心灵的故事。
哭了 虽然大白既视感过强 但还是被打动了 而且真的有很多好笑的地方 尤其具像化的点赞和关注 太有趣了 Friendship is a two-way street 最后它离开了他 going everywhere 他成了机器人之王 有了新的朋友 但他们再也无法一起在草地打滚了 这是必须接受的吗?growing-up just sucks.
讲道理的动画电影。但道理太浅显,没什么意思。
7.5
前有大白,后有小白,为何白色显得可爱?是因为纯白透亮使人安心?影片点明出错的可能不是个体,出错的也可能是群体,智能机器人时代已经呼之欲出,依靠人工智能和网络大数据并不能建立真正的社交关系,一切都被娱乐化和数字化,这时候人们需要意外来打破定式,需要冰凉的机器拥有真情实感。
我觉得我这两年看的这种流水线生产的电影可能看多了, 逐渐产生了抗体, 如果是我第一次看超能陆战队的那一年看了这个片子, 可能我的打分会高出不少
大数据的产物,什么都对,人物弧光也好两难选择也罢,非常的恰当贴切,但是,就是无法令人聚精会神。形似而神散了吧。
(78) 我好像也真得從來沒有想過什麼是”朋友” - it is mutual and you don’t really have to love or like every single same thing. 迷失在電子世界的人類,荼毒到小孩了~這造型,難道不是在諷刺Tim Cook/ Steve Jobs and Justin Buber??
媒介融合时代,这部影片足以证明了媒介即隐喻的观点,当如b宝这种媒介的盛行,人类的隐私,娱乐,人类的所有生活都将成为他者的窥视。
模仿了大白,讽刺了库克。主意不错,编剧一般。
我觉得我这两年看的这种流水线生产的电影可能看多了, 逐渐产生了抗体, 如果是我第一次看超能陆战队的那一年看了这个片子, 可能我的打分会高出不少
真的是太现实了……然后低头看了看自己的iPhone并拿起它敲了这段点评发在社交网络上…………
故事性比迪士尼近期几部电影都强,也有说教的部分但至少没引起我的不适。主角和ron人设很可爱,唯一不理解的是为什么要把两个家长设计成难以理喻和无法沟通的性格
世人的孤独总是相通,空洞的数据单调乏味。意外的故障造就出程序外的自我意识,美好的世界却尽是浓妆艳抹的假面。自闭怪咖也能改变世界,无用废物也能成为瑰宝。虚拟的网络给予不了真实的快乐,自满与虚荣不过是逃避现实的懦弱,被科技奴役是逐渐剥离自我的存在,沉溺幻想便会沦为资本愚弄的傀儡。独一无二才是最真实的自己,直面缺点才是最可贵的成长,复制粘贴的契合永远比不了心与心的交流,与你相遇的时光让我懂得了真正的友谊。燃烧的烛火温暖了冰冷的黑夜,那份真挚的陪伴消释我内心的悲伤。当喜欢我变为喜欢你,当一条条代码化为友谊的养分,拦在现实面前的高墙才逐渐瓦解。失去你也正如拥抱你,你永远活在了世间的每一个角落……
一边讲温馨的朋友故事,一边讽刺现代科技隐私问题,故事本身有些无聊
图一乐的电影,展开想象也要有自成一套的规则,这个片子完全看不出来,只是high。
社交软件反而阻碍了真实的社交,越是沉溺于社交网络中的人越是孤独~比起一键读取我爱好的机器,我还是更想要遇见真实的人,在交流中一点一点发掘彼此共同却又独特的志趣,经历过这些过程还能留下的,才是真正的朋友~
很有意思的电影,尤其前半部分好搞笑,有点大白的味道,但更搞笑,主旨没有很深入,但也很贴近现实,很不错。
一部现实性的寓言的故事,小孩子在环境和对朋友的认知之下成长,资本却想尽一切压榨财富,为了利益不择手段,电子产品奴役孩子僧话题,虽然情节过于简单和夸张,但是普世性很强。
我就算变成硬盘 也还是记得你怕黑 为你发出光亮
6.5.毫无惊喜,毫无波澜。B-bot影射的是手机和社交软件能看出来,主创团队对大数据时代的友谊的独到的见解和诠释也能看得出来,但可惜情节过于俗套,像《超能陆战队》大白+《智能大反攻》,而深度又远不及这两部。奶奶和爸爸很可爱。
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