草原青草香 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 剧情片 1995

导演: 许仁茂

剧情介绍

  20岁的车尚银(姜惠贞 饰)善良美丽,在折纸方面很有天赋,与妈妈(裴宗玉 饰)过着幸福的生活。尚银虽然看起来是个20岁的少女,可她只有7岁的智商。因为妈妈的爱,让尚银不觉得自己的生活欠缺什么,她喜欢利用童话故事中的主角自娱自乐。
  可是中范(郑京浩 饰)的出现让尚银心里莫名有了种奇妙的感觉,因为她把出众的中范当作了白马王子。数次约会后,中范便得知了尚银的病情后渐渐远离了。倍受打击的尚银也不肯将实情告诉一直最信任的妈妈……

评论:

  • 凡菲 1小时前 :

    还行,导演能请的起田雨啊... 好家伙一部电影看到了好几个电影的影子...

  • 局君丽 7小时前 :

    童话大王,郑渊洁,皮皮鲁与鲁西西,真的是童年的回忆了。包括这本书我都还在呢。 拍的还是不错的,服化道和每个小演员的演技都很在线。小演员和罐头小人都很可爱?如果大人们的演技能再自然些就更好了。

  • 呼延觅儿 5小时前 :

    愿意看的成年人,童年肯定看过郑渊洁的书,我就是其中那一个。毕竟是部儿童向的电影,还是蛮有趣的,尤其是那些大号道具,剧情来讲不算新鲜,但《童话大王》的确是个宝,里面还有很多等待挖掘的好故事。

  • 媛芙 1小时前 :

    还不错,有点回到90年代初。小演员挺出彩的

  • 允驰 7小时前 :

    本以为起码能打个情怀牌,结果根本看不进去,太粗糙了,小孩的演技也不好。

  • 卫泓序 1小时前 :

    好喜欢皮皮鲁鲁西西家的装修啊,色彩好丰富好和谐

  • 孟华辉 8小时前 :

    希望你能永远快乐

  • 拓跋依瑶 0小时前 :

    郑渊洁最讨厌说教,怎么电影这么喜欢说教?

  • 喜鹏飞 5小时前 :

    儿童向电影,儿童的叙事,逻辑,世界观。

  • 及曜儿 9小时前 :

    不理解为什么那么多人都觉得不好看,我觉得挺好的,唯一想吐槽的就是李小曼为什么这么像偶像剧里的恶毒女配?(⍥(⍥(⍥(⍥(⍥;;)

  • 卫凌轩 7小时前 :

    观看过程中我一直很迷惑:这是拍给谁看的电影呢?现在的小学生吗?想让他们喜欢这种上世纪九十年代质感的脸谱化故事,未免太小看他们了;给儿时看郑渊洁作品的成年人?小时候喜欢郑作品的这群人,数量少,长大后在精神层面也难免会有些挑剔,这种水准的制作也难取悦他们。不过片子的完成度很高,皮皮鲁、鲁西西的选角很合适,放在十年前或许会更成功。

  • 太叔承宣 3小时前 :

    陪着孩子看的,非常中国的改编作品,差点尴尬的时候瞬间打住,还好靠一点煽情挽救了。

  • 宝德泽 9小时前 :

    小学可以开除学生吗,小学还有什么保送重点中学?九年制义务教育不都是按学区来的吗?小孩让五个小人先回家,他们怎么回去?回去得多久?能活着到家吗?为了推进剧情最后还来个学校火灾也太狗血了吧。不过我那个上三年级的儿子很喜欢看。

  • 卫佳妮 5小时前 :

    没想到我会给一个儿童片打五星,但这就是我的童年。

  • 国代天 1小时前 :

    好看的,不但是童年回忆,同时也说出了两个娃的心声。两个娃看的很激动,哈哈哈哈哈。

  • 彤令梓 8小时前 :

    想起了小时候看过的无数童话碎片,那种畅游童话世界的感觉不知道什么时候渐渐消失了,现在只剩下一点点回忆。长大后再看那些故事会觉得“幼稚”“不真实”。即使看了更多,理解了更多“大人”的精彩绝伦的作品,却很难有当时阅读童话的那种纯粹感了,可能因为“大人”的书太现实了吧,我也更现实了吧。喜欢小人的祝福,“做最精彩的自己。”(上尉跳伞下来的时候有被笑到,但谁看完不得夸一句真男人呢!)

  • 初静 5小时前 :

    从电影艺术的角度去分析,片子的不足有许多。但从观影体验以及文本价值来讲,本部电影是一件难得的珍宝——罕见且精准地儿童视角、态度鲜明的批判、童话的奇幻想象与浪慢、生活的冰冷与温情。作为成年人再次受到了老郑“真善美”的教育。ps.心得,素材之真、传达之准并不必然达到艺术之真(《关于我妈》),艺术之真本质上是关于态度的表达之真。艺术作品是否真的抵达真、善或美,其标准就在于能否以其一沟通其余二者。

  • 僪智敏 2小时前 :

    希望你能永远童心不泯

  • 宰雁卉 0小时前 :

    只拍出老郑原著味道的十之二三,整体偏糟。小女孩长相很鲁西西,但演得不太鲁西西,只有田雨演出了原著里老爸的感觉。

  • 危书艺 6小时前 :

    罐头小人作为童年看过的第一部皮皮鲁系列作品,至今回想依然印象深刻,“童话大王”的想象力真是丰富,有些场景还原的还不错,各种老物件,各种彩蛋装饰,魔方大厦舒克贝塔,带着八九十年代人的回忆,奇幻冒险加友情,批判弘扬加思考

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