完全可以理解很多观众对导演的批评,我也有不少认同,但是很多台词都让我感受到了隐匿的细腻,在平庸情节中也能准确捕捉到一些微妙的姛视角,我觉得这反而是导演让我感到惊喜的部分。比如电影里说:我们虽然拥有同样的共同经历,但日后我们对它的回忆会不会是不一样的。我很喜欢这里的思考,并非指“是否是爱情”,而是我们选择了怎么样的“解决”方式来面对以后的人生。两位主演除了亲得不大好(不苛求哈哈哈),演技还是很不错的,尤其长发那位,把一些隐忍表演得很恰当。好久没看纯爱片噜=)
看得出来导演想表现那种护子之爱与内心正义间的冲突。 有这个野心,但是无奈缺少这个能力。 稍微有点常识的都知道,不能随便掏出一个东西在法庭上播放,一个庭辩这么长的电影,居然不具备这样的基础知识,也能看出电影做的工作实在不足,镜头光线更加不值得一提了。希望以后可以少一点这种滥造的韩国主旋律,不要让大众对这种校园暴力的被害者失去关注,或者产生厌倦。
没有反转就是真的烂。有了反转只是让这部片子显得不那么烂而已。想看薛景求在兹山鱼谱那种表演。以及我千姐竟然只是工具人,失望。
我们终究看不到加害者的一丝悔意,没人可以永远置身事外,但却总会有漏网之鱼……建宇说瀚杰比其他孩子更坏值得思考更深。薛叔碾压式演技(尤其是跟小卖部的阿婆反复确认被霸陵的人是瀚杰那里,每问一次都让绝望更深
好看的啊!全程没掏出手机看一眼。没看过原著也能理清,bug也能解释。想去看原著了!除了打戏,每次都被他们对文物的态度吓死,就是说,咱能不能轻一点………
解谜游戏更好玩一点
主角爷爷怎么知道日本人一定会还回来?? 不想把佛头送给日本人,又不想落入老朝奉手里,所以想了这个办法。。绝了,那就是直接把真的包装一下送给日本人
虽然是薛叔大男主,但戏份有限的千禹熙和文素丽也都有比较抢眼的表现。情节上有点类似《无声》+《阳光普照》,可是差就差在每一个情绪爆发点和反转的桥段都是用那种最生硬最行活的类型片技巧达成的。
校园霸凌的确让人痛恨至极 家长 老师对孩子的教育很重要 片子最后有反转
从沈爷那段开始渐入佳境,但药家这条线索的连载服务性太强了,有点厌倦这种……
最恨的是本身作为朋友反水加入欺负人的阵营,更可恶。
给题材和卡司三星,编剧和导演的节奏没把控好,想表达的东西没立住,其中容易让人走神,可以当个软悬疑推理剧来看
好现实,以至于谁比谁更坏没有什么意义,都是令人作呕的人类。电影本身能呈现更多东西就好了,但是每个方面都像草草了事,最后的庭辩空虚得让我有些许无语。
整体逻辑线还是能自治的,演员演技也不错,出于时长原因,部分节奏有点赶。
开头受害者的镜头和结尾的加害者父亲的镜头重合
我朋友说别看有李现我还不信结果他真不像是来演电影的,像隔壁芭莎来拍画报的走错了场子。从头顶发胶到脚底鞋跟都写满了格格不入四个大字。
个体面对体系的重压,能做出的所谓正确,其可行性太有限了
国内能上影的话会取什么名?我建议用“6+1=?”希望也能如此直面同样的问题!
弱化被霸凌者的痛,把当事人的恶转移到父母们身上。很难说这种恶是百分百的恶,最起码他们的“悲悯”里还有对各自儿子的爱。
虽然是薛叔大男主,但戏份有限的千禹熙和文素丽也都有比较抢眼的表现。情节上有点类似《无声》+《阳光普照》,可是差就差在每一个情绪爆发点和反转的桥段都是用那种最生硬最行活的类型片技巧达成的。
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