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评论:

• 校碧萱 5小时前 :

  怀旧元素混入太空的堆叠，这类画风在爱死机里看过，太像现代人对于过去的幻想，而对于我自己来说，却有些昏昏欲睡。

• 郝元基 9小时前 :

  作为一个人民教师，首先要做到的就是爱孩子，爱每一个孩子，不能差别对待

• 项文敏 2小时前 :

  当初看预告片的时候就喜欢这部电影了，与现在的战争题材不同，这样的文艺电影我更喜欢

• 桃函 1小时前 :

  用转描技术将真人表演转制成动画是导演的拿手戏。好处很明显，可以画出任何想要的布景，同时保留真人表演的三维纵深。但缺陷也很明显，技术注定了它跟动画一样只适于表现动态，只有蒙太奇，拉开了与现实的距离（哪怕表现的是现实），人物面目模糊，微妙的表演无从谈起。这片也是这样，信息泛滥，人物塑造浅尝辄止，没有人际关系的深刻张力，一种泛泛的历史素材的罗列。跟这段童年没有交集的我无法被打动，权当看了部动画版历史科教片。

• 章宛丝 2小时前 :

  电影里的景色很美，里面呈现出来的情更美。非常值得一看。

• 蓬寻菡 0小时前 :

  没想到居然花了50分钟在做时代背景介绍，更没想到的是全程添加旁白。体验还蛮糟糕的，至少在前70分钟。

• 露梦 2小时前 :

  主基调有点悲伤啊，虽然说奉献一生很值得尊敬，但还是觉得给主角一个好结局会更温暖。

• 梓帛 5小时前 :

  talking about being super causal

• 濮阳咏思 0小时前 :

  那是一个惨绝人寰的世界，也是一个凤凰涅槃的世界

• 馨慧 5小时前 :

  只是从藏区支教，中国精准扶贫，西部地区教育发展这几个点来说，我觉得有点纪录片影子。但是如果把他当作一步电影作品来讲，我是不太认可的。首先故事矛盾激化体现在男主的选择上，太薄弱，其次整体叙事平直无任何亮点，好在实景拍摄和角色扮演设定表现还不错，让人会有一定带入感。导演用了不到一个小时就想把设定为伟大的支教老师的形象树立起来，其中还穿插爱情，国家扶贫等元素，实在是太难了。这类电影，可做小而美，不做大而泛

• 起辰 6小时前 :

  如何细密地书写回忆，赋予回忆者一个“秘密身份”。我即时代。

• 沃溪蓝 8小时前 :

  8+，有望拿下2023年奥斯卡最佳动画长片，比青春变形记好，青春变形记看着玩不错，拿奖不至于。

• 茹静 6小时前 :

  描写了少年视角的60年代美国的社会生活，前半段有点无聊，后半段有点蒙太奇，所以说真正的月球第一人深藏功与名，这算讽刺吗？

• 郝嘉云 6小时前 :

  请回答1960年代，果然还得是库布里克、2001太空漫游和黑石碑。

• 薛瑞绣 8小时前 :

  现在的藏区也这么危险吗？我以为被狼追，屋子漏雨这些情况都不会出现了呢，如果还是这样的话，希望可以发起募捐，我可以尽我所能帮助一些...

• 沐迎梅 8小时前 :

  从“少年时代”到“各有少年时”再到“阿波罗10½号”，林克莱特的美国越来越后缩，变成只存在于记忆中的年代符号，跟今天的美国就像两个世界。怀旧情怀又能走多远呢？赶紧把“爱在4”拍了才是正经的...

• 雅敏 5小时前 :

  太棒了！这种讲述方式很聪明，恍惚间唤起了自己童年的许多碎片，那个明媚时代，那个没办法珍惜就该溜走的时代。

• 狄梦凡 5小时前 :

  虽然其中有一些刻意制造泪点的情节，不过招不在新管用就行，也挺适用在这里

• 萱菡 2小时前 :

  全程碎碎念的旁白，蕴含着导演私人对登月的梦想，也是整个六十年代美国人的精神状态。但作为林科莱特的导演序列中是不能及格的

• 那傲菡 1小时前 :

  想象和现实 世界要闻和童年回忆 交织在一起