王婷婷电影大全免费观看 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 剧情片 1998

导演: 卢学平

剧情介绍

  出品单位: 苏州飞马良子影视有限公司
  本片讲述了一个富家女孩子在遭遇家庭变故后,通过自己的努力,坚强的重拾自信,走向成功的故事……

评论:

  • 宿凝蝶 4小时前 :

    为什么不能一起开心快乐

  • 家阳 3小时前 :

    相当励志,理查德相当有眼光,及拥有全面大局观,估计他整天都是为女儿着想,当然中途他陷入自我膨胀,不过有家人和教练帮他走出来,如果能更多焦点放入大威和小威心路历程变化就更好了

  • 婷萱 0小时前 :

    20211205-cinemark theater-扎实的起承转合,无功无过,也许是因为真实改编,所以颇为动人。在废墟里看星星——每当看到这样的场景就想起《平凡的世界》里在废墟读书的孙少平,《女心理师》在堕落环境里寻求改变读书的贺顿,是这些信念成就了这些人,环境也无法毁灭这些信念。

  • 愈建德 6小时前 :

    轻飘飘的讲了一个传奇故事,关于幸运、努力、rage、天赋和教育。

  • 捷阳冰 6小时前 :

    过誉。这部片什么都想说,但都没说得太深。最后的字幕 也更加说明现世用钱用title堆砌的价值观。我想看到类似这样的字幕:他们如何回到康普顿 在当地建立「威廉姆斯网球学校」之云云。但是没有等到,只有Will 匪夷所思的slap。

  • 卫亚莉 0小时前 :

    其实有些矛盾,但也许这才是人生本该有的样子。

  • 勾含双 8小时前 :

    此前还觉得是在看洪尚秀的电影,近年来,则愈发觉得我是在阅读洪尚秀本人,这部就更直接了,感觉就是他私人日记里的几页纸,写了他对电影创作的一些理解,对金敏喜的表白。作为观众,你可以觉得这种私密性质拉满的电影很无聊(干脆你拍完只给金敏喜一个人看好了?我为什么要花一个半小时就听你说这点东西?你和她的表白我又不在乎。)你也可以认为这样的电影很甜蜜充满着爱。薄弱或轻盈,见仁见智。而我呢,我是介乎二者之间,反正你拍,我就会看,每年一部已成习惯。我只希望我不会因为这种惯性而失去对你的作品的敏感。

  • 宏映雪 9小时前 :

    体育的意义在于时刻提醒人类,永远相信梦想,永远追逐胜利。

  • 敏柔 4小时前 :

    这个。。。对于能拿到奥斯卡最佳影片一事来说,就挺一言难尽的。特别(政治)正确(不是

  • 佛元冬 5小时前 :

    比起片子和影帝,的確那一拳看的更加爽快,畢竟嘴賤的都是欠揍的

  • 嘉锦 4小时前 :

    算是抄作业《摔跤吧!爸爸》。

  • 度银柳 1小时前 :

    自卑以自负的形式向外投射 作为教练父亲传记而非运动员传记 竞技的部分做出了取舍

  • 丽漫 1小时前 :

    真实传记好看,但我也挺想多看看小威的镜头和故事。

  • 宾依云 5小时前 :

    算得上是好看的电影。专制父权下的黑人鸡娃家庭。父亲给女儿规划未来并严格执行,难能可贵的是女儿们都能“服从”父亲,内心喜欢打网球。全家人朝同一个目标努力,这样的家庭氛围让人感动!这个父亲说,第一天带她们来球场就知道她们一定会是世界第一,这样的判断性格而来?她们后来的确成功了,但是如果相反,这样的父亲评价或许只能是独断霸道固执…黑人社区和黑人人权的问题,影片也有涉及。

  • 大柔谨 6小时前 :

    这就是所谓的美国梦的实现,我们应该善于发现米国社会核心竞争力之所在。

  • 弭凝竹 2小时前 :

    1)天下没有免费的午餐;2)永远要尊重你的对手

  • 律鸿煊 5小时前 :

    我现在看到威尔史密斯演这种励志政治正确样板戏就有点疲劳,但不得不说这个剧本非常精确精准,没有半点拖泥带水,剧情起伏也非常好莱坞,是一部准确的教科书模板,可以是晚饭后去看一眼然后回家睡觉的片子,中规中矩,在规范的百分卷上答了99到100分。只有一点,不要再说教了这位大男子主义的父亲。

  • 东郭笑霜 6小时前 :

    节奏把控好,片名真的很妙。但我还是会很警惕这种家长。沟通台词可解析

  • 斛天悦 9小时前 :

    因为从父亲的角度去展开叙述,所以父权确实占篇幅,电影的主题名字也是父亲嘛,所以可以理解为冠军的父亲也不失偏差,与儿女的矛盾,与商业的矛盾,与人种的矛盾,父亲面临的更生动,电影也展现得很全面,是一部中规中矩的片子了。

  • 卫钟 5小时前 :

    剧作上明牌姿态:单线叙事、视角固定、顺时推进,贯彻个体化的小人物叙事和截面叙事的方法,以断念式叙事折映Richard的一生。剧作的自洽之处在于——时至今日,网球仍然是“贵族运动”,黑人女子网球运动员的梦想还是不切实际。也因此,在励志意图和网球传记之外,究其根本仍是美国梦的价值塑造。

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