《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
疫情主意的电影,情节感觉有点儿乱,很大一部分看不下去,很小一部分破防了。
疫情讲的不明不白,情感演的不伦不类。失败的电影。
后面虽然很催泪,但有点强行煽情的感觉,里面的bug也不少
如果前面只能用尚可,靠着演员本身的魅力把几条线穿插的故事展现的不突兀,那么从贾玲取周冬雨的照片知道小护士为了抗击疫情牺牲,贾玲的表演普通但又贴近我们正常人的状态直接点燃了这场疫情背后的伤痛。电影的质量也被温情拖进了残酷的氛围拉高,相比于《中国医生》更胜一筹。
很一般的片子。碎且不说,几个泪点也是故意往出挤。有些地方刻意拔高,要展现人性光辉,但搞的跟神一样乏味无趣。我们不经历,你编,还会被哄。我们经历过,你再编,就得考虑我们的智商了。
疫情下小美好 遇到一个真心对你好的人 或者一段美好的记忆 可以怀念一辈子
很感动,很温暖、很坚定、很勇敢。
倒也不至于一星,但比起套着抗疫外壳实质谈情说爱的剧情来说,几乎全员演技在线,最喜欢黄渤那条故事线,贾玲、朱一龙的适配度很高
根本没有点触动到我去拥抱身边的人
几个普通武汉人的故事,相互交汇在疫情笼罩下封城的武汉,这座我第二故乡的城市。刘亚兰、李宏宇夫妇得知好朋友去世时,在鹦鹉洲长江大桥上雨夜里痛苦;实习护士晓晓青春靓丽的照片,最后却成了遗照,摆在为抗议牺牲的医护人员的灵堂里;退休老医生和餐厅老板相濡以沫的爱情,这几个情节让我鼻子一酸,瞬间泪目。电影贵在叙事方式和展现视角,没有宏大叙事,只有人间真情。
为真实的现实而流泪 但不合乎逻辑和尬的地方实在很多
在这方面有情感共鸣是一回事,在从剧本创作故事结构设置方面,剧情是否紧凑,故事是否合理就是另外一回事了。我大胆推测,这部电影应该是使你与那大半年经历链接起来的一个映射,真正触动你的是那一段难忘的经历,而不是这部电影,仅此而且
作为武汉疫情中的一员,还是能共情的,尤其是周冬雨的那段,我哭了。
黄渤和贾玲确实演技派,把角色立起来了,完全不会出戏。
怎么说呢,贾玲是真的厉害,戏是真的好。很难想象当时的武汉人民是如何挺过来的。
低于预期。就开头和结尾的合唱有点带动氛围的意思,其余的故事太过于平凡,我抱着看电影的心态来的,不应该看的是纪录片啊。。。强行感动,并不是很舒适。
刻意煽情,看着像什么二胎宣传片,有几段剧情真是尬死我了……开头封城倒是拍得挺好的,很有压迫感,到人的部分就不行了
朱一龙和贾玲这对cp磕起来还是有点意思的~
最后的最后,给朱一龙两颗星吧,毕竟粉着他,虽然他在这里演技一般。。。
挺无聊的 看的过程中好几次都想睡觉 疫情主题的片子多用点心吧 需要铭记的东西在电影里一点都没呈现 最后我nm都没理解要表达什么😅
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