操亲妹妹 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 剧情片 2013

导演: 柳广辉

剧情介绍

  在面對愛人情感不貞問題的激烈鬥爭中,發生了一場可怕的誤會,使得兩個最好的同志姊妹,彼此疏遠了很多年。 十年後,這對姊妹因姊姊不幸的重病而重新團聚。她們在談論未來時,不斷地回想起了過去種種。 雖然,他們很喜歡彼此的成長及改變,但在未實現的夢想中,可以明顯感受到學融(姊姊)不安且緊張的情緒,以及對美好生活藍圖的絕望。 當知道他們剩下在一起的日子愈來愈少,這對親親壞姊妹安排了人生最大之冒險旅程,希望在失去最愛的姊妹之前,能夠留下彼此最美好的回憶。 一路上,他們更加體悟了生活親情、愛情、和彼此友誼的重要性。他們彼此信守諾言,讓學融未完成的夢想成真!

评论:

  • 员梓露 6小时前 :

    非常平庸,雷声大雨点小,从南北问题掰扯到教育体制和中产固化,底层失语,每个都轻描淡写贴一块标签,导演最终的落脚点彷佛是需要给理想主义的数学求知埋下种子和伏笔,但也是紧急刹车式操作。

  • 岳暄莹 5小时前 :

    劲道还是蛮大的,拍得写实凌厉,演员选得也很生活化。底层的劳动阶级,也是人吃人的社会,要么努力向上爬命令别人,要么自暴自弃任人欺负宰割,最后变成了另一个自己。

  • 卫华哲 7小时前 :

    就是个农民工被拐骗到黑工厂打工,反抗无能,最后同流合污的故事,对于人性多角度内心选择刻画的还是不错的,论扫黑除恶的重要性!

  • 化清婉 3小时前 :

    除去生硬的表演和意识形态,压缩成一半时长的电影会更好,或许会达到积极的基础科学的宣传。

  • 守欣艳 6小时前 :

    巴西底层人民想要赚钱也是真难,最终也逃脱不了被资本家剥削的命运!

  • 妍雪 8小时前 :

    《七囚》是一部张力十足的惊悚片,讲述如今经济衰退现状的黑暗一面,以及人在其中的挣扎,深入探讨了何为权力、团结和背叛。该电影由获奥斯卡提名的制片人费尔南多·梅里尔斯(《上帝之城》)和拉敏·巴哈尼(《白虎》)制作,是编剧兼导演亚历山大·莫拉托(《苏格拉底》)的第二部剧情片,凭此确认了他作为巴西电影界新生力量的实力。

  • 博平 8小时前 :

    实在是太尬了。。。作为一个数学学生听到证明了黎曼猜想后对商务国家安全都好有影响立刻昏厥,不能这么制造戏剧冲突的。。。不过其实所有有数学天才这种设定的电影都有这个问题。。。这不算烂片

  • 宝德泽 2小时前 :

    曾经想仗剑走天涯,后来因为工作太忙只好当了工头。

  • 招凝竹 1小时前 :

    电影里出现他儿子的时候,那些对话真让人窒息,永不停止的“歌颂”真是奇怪的国家

  • 占倩丽 3小时前 :

    后期一点点不是太给力。不过已经很好了。该有的笑点和反转都有

  • 刚欣怡 8小时前 :

    试图通过进入体制去改变体制的人 是不可能如愿的 不要骗别人 也没必要骗自己

  • 嘉仕 9小时前 :

    应该是想借鉴闻香识女人的桥段,但是塑造的人物和人物的背景实在是过于沉重,以至于剧情没有办法圆满呈现,以至于只能通过拼凑的情节来自圆其说,并不能令人信服,部分剧情线,比如男孩女孩的感情线,其实多余。

  • 戊丝柳 5小时前 :

    还是很多亮眼之处,值得学习和借鉴。对于数学的学习和喜爱,对于他人承蒙的苦难的理解和宽恕。

  • 巢山菡 2小时前 :

    人性的光辉在人性的黑暗面前如此虚妄和渺小!如果不理解为什么有人会做汉奸,看完此片豁然开悟!因为你压根儿就没有选择!

  • 初岚 6小时前 :

    或许选择是对的,但道德感会持续折磨下去。这就是人性的枷锁,在某种领域中你不管走向那一方,都要付出一定的代价。

  • 嘉依云 3小时前 :

    一直在想怎么结局,没想到这么写实,这个残酷社会的底层没有选择

  • 商巧风 6小时前 :

    “那是自卑心理,那种家庭(单亲,中低收入户)的孩子内心有很多不满,你看有钱人家的孩子处事圆滑,个性随和。”自尊心–利益

  • 卜听莲 5小时前 :

    粉红狗狗养成记,教育从娃娃抓起,他会和主人一样会拿起枪,按照主人说的那样去理解自由,糖衣炮弹轰炸你的价值观,以为改变了自己的阶级身份,那口哨只是狗属性舔的臭味本能,狗仗人势,在这样的环境下一样可以展现慈悲,威胁家人永远是他们的手段,铁栅栏划分了是耿直和顺从,这样的世界属于会屈服的这类人,没有结尾,它只会延续下去。

  • 卫燕青 2小时前 :

    数学的亲近感。数学不能带来什么利益,除了升学。学好数学最重要的是勇气!不放弃,再来一次的勇气。

  • 及曜儿 2小时前 :

    韩国的无名小子遇见了扫地僧,呵呵,抛去这点熟悉的画面,是一部不错的关于学习和成长的好片子。李博士和班主任形成了鲜明的对比和冲击,让我们思考何谓老师和工具人。

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