班主任让学生轮流操 高清

评论:

• 蒯若云 4小时前 :

  台词推动剧情，真的够无聊。唯一感触的是：氛围是用来享受的。

• 詹初珍 6小时前 :

  他好爱他QAQ

• 萱洲 7小时前 :

  1.大全景很多 2.位于斜上方的俯拍很多 3.前段从特写到大全景的直接切换很多。

• 蕾曼 1小时前 :

  想问一下小时候的攻这种小孩不应该送过去做点干预治疗什么的嘛……恋爱脑的世界心理问题真是好解决啊（挺好的

• 端涵润 5小时前 :

  3.5分，故事简单又完整，可能是乍换画风(怎么没有了阴影线我还不适应了……不过几个重做的动画镜头肉眼可见精致升级)，个人代入有点慢了，好在到了半小时后渐入佳境，最后有被感动。扣分在于1背景在西班牙，但我仍然被日系语感打败了，有点子尴尬，怎么回事；2舞蹈的分镜为什么不做出来！冲击感呀冲击感！光靠观众的表情和踏踏的音效脑补，效果真的有打折扣。

• 费飞扬 9小时前 :

  摄影机的距离感是反直觉又成功的，是一种自然主义的选择，角色只是过客，他们的行为微不足道。虽然表面效果类似，但与强拗机位的《在哥伦布》截然不同。总觉得不沉沉睡去一段时间是对不起这样一部电影的。

• 连沛珊 2小时前 :

  换汤不换药 没有什么惊喜其实emmmm

• 霍念梦 5小时前 :

  不需要语言。去听声音。

• 革芊芊 5小时前 :

  洞穴与生死，大远景与大特写，瞬间有了哲思，洞穴寓言、洞穴结构、洞穴空间与时间、消弭的历史……解读空间太多了，视听的独特足以让弗兰马汀诺跻身大师行列。

• 柏芮安 1小时前 :

  あなたと生きてくこの世界は

• 栋爵 2小时前 :

  洞穴与生死，大远景与大特写，瞬间有了哲思，洞穴寓言、洞穴结构、洞穴空间与时间、消弭的历史……解读空间太多了，视听的独特足以让弗兰马汀诺跻身大师行列。

• 锦杉 8小时前 :

  制作一般吧，但是解开了蠢太对西条这么痴迷的原因。

• 麦曼辞 7小时前 :

  台词推动剧情，真的够无聊。唯一感触的是：氛围是用来享受的。

• 腾稷 9小时前 :

  全片没有给探洞者任何特写镜头，宁肯给纸片也不给人，这阻止了观众对探洞者的神入。

• 萱枫 8小时前 :

  山间的沟壑，洞中的岩隙和老人额上的皱纹浑然一体。时间的刻痕，空间的褶皱，苍老而沉默，精确又美丽。

• 有觅丹 1小时前 :

  寡淡的剧情/爱情

• 阿如心 7小时前 :

  看完了，没有黑线感觉我看起来更顺眼了，哈哈哈，我真的觉得他们呈现出来的恋爱很舒服，很正确。高人先生在看到准太的优秀时，第一个想到的是不能成为他的负担，他希望自己能够站在他身边为他分忧，所以努力的去成为更好的自己。片尾那段“为了我们能永远在一起，所以不能一直在一起，但我一定会回到你身边，你也是” 我真的很喜欢这种两个人都在努力成为更好的人的状态，爱不会成为枷锁，他让两个人都在变得幸福……准太从小时候就非常耀眼，他好像喜欢所有，又好像所有都不喜欢，他总觉得自己和周围的事物，周围的人隔着屏障，直到遇见高人先生。屏障破碎，所有的不安，占有欲，爱，他也拥有了浓烈的感情，就像一场救赎，漂泊的心找到归宿。。。

• 舒熙华 9小时前 :

  后半段》前半段。具有意大利新电影一贯的特性：神秘、寓言、自然主义。视觉与听觉的配合，地上与地下的对比，一些与洛尔瓦彻《奇迹》同质的片段。

• 项美丽 8小时前 :

  上帝已死，人类当立。

• 星星 7小时前 :

  可，可恶啊，是被制片那对切片吸引进来的，结果过程不超一分钟……