韩剧听见你的声音小说原著 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 韩剧 2015

导演: 赵秀沅

剧情介绍

  高中生朴修夏(李钟硕 饰)看别人的眼神就可以读懂他们的内心,这种能力源于十年前的一桩车祸杀人案。幼年朴修夏和父亲被一辆大卡车撞倒,而卡车司机竟然起了杀人之心。朴修夏目睹了司机杀害父亲的过程,但因为年纪太小不能构成证词,而作为目击证人之一的张慧星(李宝英 饰)勇敢地出面作证。
  时过境迁,张慧星成为了一名国选律师,但她一直为当年做出的那个选择感到后悔。而长大后的朴修夏,一直在寻找当年那个勇敢作证的姐姐,并发誓要好好守护她。随后学校里发生了一桩学生坠楼事件,朴修夏因此重遇张慧星,他却发现她与自己想象中的那个正义善良的律师形象大相径庭。朴修夏会就此失望而去吗?关于拥有读心术的超能力少年和国选律师的故事,就此展开。

评论:

  • 缑希彤 7小时前 :

    【4K纪念版】人物设定鲜明,分镜干脆利落,画面非常富有诗意,如果说小时候看是看热闹场面,现在再看,能品出更多幕后人员的用心和创意,还有审美高度。一转眼离剧本定稿到现在整整四十年了,无限感慨。。

  • 阳彤 3小时前 :

    小时候的那些毛骨悚然,那些刻板印象却久久挥之不去,老动画的魅力。

  • 逮鸿祯 1小时前 :

    第一次看是2014年,如今大银幕重看居然完全新鲜。美术很棒,片后纪录片也好看,立项时居然是和BBC合作的。等了多少年等不到的续集,估计此生也不会再有。也很好,封存吧。

  • 贯琴音 1小时前 :

    http://v.ku6.com/show/lnz9IRUbhFWzott1.html

  • 青凯泽 7小时前 :

    2010年年后再CCTV少儿台上又重温了这部动画,无愧为经典。

  • 祯晨 4小时前 :

    蛋生~~蛋生~~~~某天熊说马诺很像里面的老狐狸精。。。。。

  • 钱如波 5小时前 :

    ps.这部节奏很赞!值得学习

  • 锦梓 5小时前 :

    社会议题、本格推理、青春热血,要啥有啥,原来蜡笔小新剧场版这么厉害

  • 材腾 4小时前 :

    皇帝小儿:小屁孩,国家竟归屁孩管,不动脑子瞎胡闹。

  • 雪玉 3小时前 :

    可叹的是心系苍生的袁公成了天庭罪人,本应流传的天书却被藏匿三千年。幽默诙谐充满讽刺,明察秋毫中笑谈人间百态。小时候看这部影片看到的是童趣,快乐与想象,现在看更像是一部魔幻现实主义动画影片。影片改编自平妖传,刻画了从帝王,官员,僧人,神仙到妖怪,商人,农民等一系列乱世众生相。玉帝端坐于天庭,不知人间疾苦;官员尖酸贪婪,搜刮民脂民膏;僧人六根不净,商人见风使舵,妖怪招摇撞骗,皇帝醉心玩乐。这部影片实在是,寓言化,脸谱化,心系苍生。

  • 董从云 6小时前 :

    虽然说是被一群幼儿园小朋友教育什么是青春,但u1s1确实还挺热血。那些曾经觉得无意义的事,做过的很傻逼的事,都是我们的青春,那正是我们的青春。燃烧吧!享受吧!少年!!

  • 逮向山 1小时前 :

    小时候大概还觉得挺有意思的吧,人设很喜欢w

  • 邸广君 1小时前 :

    美术和配乐很厉害,最后百鸟朝凤、龙争虎斗的场景特别美,不同角色落泪的场景都很动人。但可能小时候没看过这部,也没啥情怀。#siff2019# 13 @ 美琪

  • 舒幻桃 4小时前 :

    虽然是口号式的闪回,但是看的时候就一直一直哭……就是又很离谱,又很好看……

  • 玉美 3小时前 :

    看看现在的大陆动画片,《天书奇谭》绝对值五星。

  • 香楠 0小时前 :

    小学时候看的了吧,具体忘了,就记得有一个断脚,一个女人,还有一个老女人。。。应该还有一个白衣服飘来飘去的老男人。。。

  • 曼寒 0小时前 :

    83年的电影我还以为是2019年的补贴正能量电影,腐朽的旧社会。画得还是挺有自己特色的。配乐上乘!

  • 简千秋 4小时前 :

    中国的普罗米修斯盗取天书之后。211106,这次影院4k幕后有十几分钟花絮,原来这个本来是和BBC的合作,但BBC后来说最近穷,没给钱哈哈哈

  • 荤浩广 1小时前 :

    有众多著名配音,那个把饼套脖子上转圈儿吃的蛋生,嘿嘿~~

  • 运礼 5小时前 :

    修复版比原片多了十分钟的幕后花絮,画质在被修复的同时,部分声音也得到了重制,尤其低音部分的出现则更为惊奇,毕竟老片子的声道都是比较刺耳的,低音的加入则使本片在回归影院的同时,观感同时也得到了提升,这一点做的非常好。本片的画风也是比较传统的老式国风,故事也比较有弧度,尤其是对反面角色的描写可谓入木三分,甚至风头盖过了主角蛋生,此外对于权力的滥用之嘲讽也是不落俗套,对于现在的社会而言也是具有一定的教育意义。

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