无意间看到是8分作品就点了进去，但是看了三分之二就看不下去了。故事脉络太容易猜了，男主性格很分裂：低调寡言的人在数学家面前格外傲娇卖萌。对于数学的理解，突飞猛进得太突然了，以至于羸弱性格的人突然间自信满满反驳老师这个场景特别站不住脚（从性格和数学能力两方面看，都不现实）可以有很悲剧的生活，但是全都堆积在几个主要人物上，叙事就格外着急……
真的很奇妙，我这个月看的电影《奇怪国家的数学家》也是讲教育做人，影片也讲道教育的腐败，黑暗，也讲到很多人学好数学是为了成绩和分数考个好学校，呼略了做人的道理和良知，所谓寒门学子在经历那次风波与北韩脱北者对碰，人生却如此大起大落，为了良知勇气，为了教育的纯洁，很愿意把这部电影分享给有孩子的家长和老师们看，注也很奇妙我这个月看教育的电影，这次电影分享会也分享教育方面的电影《超脱》，感谢上帝[玫瑰][玫瑰]
怎么中间突然断截一样……前半段的风格蛮喜欢的
一个斯德哥尔摩综合症的故事。马克思说，万恶的资本主义，每个毛孔都在流着肮脏的血液。在巴西那个血液又格外让人恶心。
也可以联想到对美开放后，富一代们是用什么换取今天的财富的。
对电影的阈值不同，意外的得到了一个很棒的完整故事。
哎结尾挺好，奴隶屈服于现实，这种电影确实不多了，虽然故事讲的挺好，但是哪里看着不对劲… 感觉男主还是顺从的太快了，得有点儿所谓的大起大落才会让电影更好看一些，比如手刃自己兄弟?…
不要相信任何未经证实的事情，数学家就是这么做的。
屠龙勇士，最后成为了龙。
get到的点是，韩国电影的温情，数学之美，少年大叔同样缺失又互相治愈，忘年交，π的演奏曲...
-什么人能做好数学家？
印象最深刻的一句话：数学不是算数，数学是思考。重要的不是结果，而是思考的过程。
有点闷，谁都是囚徒，想走出牢笼反抗的方式各有不同。
如果是我，我该怎么做；如果是你，你该怎么做
当一个老师说出学生最大的任务就是理解考官意图的时候，无疑是整个教育体系的失败。韩国如此，中国如此。韩国编剧真的有些东西，上一次看到用数学谈恋爱，这一次用数学弹钢琴。本文科生被迷得五迷三道的。
生命充满了伤痛也充满了美好，这是能量守恒定律。一个人是活在阳光中还是活在阴暗中取决于你面向阳光还是面向阴暗。简单的说是多米诺骨牌的第一块，往北倒还是往南倒，开头决定结尾。
1.南美电影有独属于他的色彩、音调和每一帧都想留存的场景；
6.5/10 将依靠一部短篇电视剧才能叙述的内容, 压缩融进两个小时之中而导致成片失败的事例早已数不胜数, 可惜仍有作品继续进行这成功几率近乎为零的试图。 更为遗憾, 本作正是此类。 友情, 亲情, 乃至对数学的热忱, 对国家的见解... 本作大胆的为角色染上一抹特色, 为故事定制别样背景, 然而重心缺失的故事, 个性不存在的角色, 动机欠缺的行动, 环环相扣让整部作品如同脱轨的火车。 最终除了一众演员的演技以外, 可取之处仅剩部分留存新意的设定而已。
非常平庸，雷声大雨点小，从南北问题掰扯到教育体制和中产固化，底层失语，每个都轻描淡写贴一块标签，导演最终的落脚点彷佛是需要给理想主义的数学求知埋下种子和伏笔，但也是紧急刹车式操作。
金字塔最底层，有选择的话只能救自己，顾不了那么多，少谈点情怀，从粪坑好不容易爬出来只要是机会都应该抓住。
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