伟才幼儿园 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 记录片 2006

导演: 张以庆

剧情介绍

  湖北武汉一家全托制寄宿幼儿园,一群天真无邪的可爱孩子在镜头前展现他们最真实的一面。他们会为了对父母的依恋而大声哭闹、会为了和小朋友偶然的争执大打出手、会为了穿不上衣服以及摆不好椅子而脾气大发、也会为了星期四和星期五的先后顺序讨论不休。孩子的心中没有对错,就如同一张等待书写的白纸却又不可避免地被强加了许多来自大人的既定价值观。孩子无所顾忌的言语,似乎也折射出一些不难捉摸的意味……
  本片2001年5月开始筹拍,经过3、4个月观察和准备于当年9月正式拍摄,历时14个月前期拍摄工作结束,于2004年3月正式完成后期制作,影片荣获第十届上海国际电视节最佳人文纪录片创意奖、2004年广州国际纪录片大会纪录片大奖。

评论:

  • 乌孙雪卉 3小时前 :

    7分,贩卖劳工版斯德哥尔摩综合症的写实呈现。导演挺善于反套路,每当观众按惯性需求渴望产生戏剧冲突的点,往往戛然而止,却以构建细节来刻画心理变迁的历程。从觉醒、愤怒、谋划、失败,到求和、寻机、入套、妥协乃至同化,把棍棒+蜜糖的常见洗脑套路编排的游刃有余,顺其自然一步步走向黑化。

  • 所绮梅 9小时前 :

    潜逃至韩国的朝鲜数学家隐名埋姓在一个高中校园做保安,如何辅导一名高中生的故事,最后不得已出面为高中生作证。硬生生的把一个剧情插入了政治因素,再透露了韩国教育的某些阴暗面。

  • 户晓旋 4小时前 :

    不疼不痒,当一种反传统结局成了传统时,它不仅不让人眼前一亮,反而很反传统

  • 夙盼夏 3小时前 :

    除了矫情还是矫情,当初爱因斯坦去搞原子弹,也没这么多屁话啊,白左当道真是邪恶。

  • 回子轩 2小时前 :

    前半段很棒,还有崔岷植。后半段进入熟悉的捧一踩一,简直拉垮。

  • 乘天韵 2小时前 :

    片名感觉很生猛的一部电影。几个想去大城市赚大钱的年轻人误入黑心工厂,打工不仅没有收入,反而一开始就欠了老板钱,需要还债,还被囚禁。很熟悉的剧情啊。本来大家一条心要逃跑,可是老板分化了他们,让其中一个小伙成为了狗腿子。少年尚未屠龙,便成为了恶龙。虽然他一直在挣扎,但终究还是与老板同流合污。曾经一起的小伙伴与他渐渐势不两立,别人的前途始终没有自己的人生重要。不过观众也没办法憎恨这个小伙,因为如果是自己恐怕也会这么选择。

  • 振星 9小时前 :

    人贩子市场猖獗,男人做苦力,女人做娼妓。更可怕的是,不知道谁是好人, 谁是坏人,政府腐败,系统瘫痪,警察保护的是既得利者的利益。Marcus最后的选择无可厚非,换了其他六个人,也一样都会做这样的选择,因为每个人都有弱点和自私的一面,也因为现实中的英雄很少很少。

  • 家娇洁 1小时前 :

    节奏有点慢;故事很现实,类似的故事中国肯定也不少,中国有太多题材可以拍阴暗面;一直期待一个爆点,导演偏偏要耍人,然后故事戛然而止

  • 天逸 4小时前 :

    印象里崔岷植比较少的文人角色,虽然还是涉及朝韩关系的万年韩国电影梗…套路化的剧情设计,几乎每一步都是按部就班,缺少让人共情的闪光点。两个主角的情感变迁描述得潦草仓促。三颗星给数学家讲述对数学的爱时出现的几个小动画,以及那首用钢琴曲。

  • 巫马若山 0小时前 :

    前半段很棒,还有崔岷植。后半段进入熟悉的捧一踩一,简直拉垮。

  • 刀一雯 0小时前 :

  • 初静 3小时前 :

    毕竟是一个刚出乡村的毛头小子,你不能奢望他有多么坚定的信念和睿智的思维……

  • 奈问寒 9小时前 :

    很有冲击力的电影,会逼你去思考,但没有说教。

  • 孛问凝 6小时前 :

    如果在议员选举时把黑心产业链曝光就是爽剧级别,但结果是自甘被驯化,倒也算赤裸裸的现实。

  • 丰银瑶 4小时前 :

    2.仰视角度的垃圾场,好似这座城市的装置艺术;

  • 博休 4小时前 :

    6分。太一般了,数学问题表现得很浅薄,人物关系处理得不太自然,但老崔的演技真不是盖的。总体还算不错吧。

  • 廉友灵 9小时前 :

    当一个老师说出学生最大的任务就是理解考官意图的时候,无疑是整个教育体系的失败。韩国如此,中国如此。韩国编剧真的有些东西,上一次看到用数学谈恋爱,这一次用数学弹钢琴。本文科生被迷得五迷三道的。

  • 司寇念露 9小时前 :

    最大的罪恶来自于体系,让我想起了《精英部队2》,评分必须妥妥的8分以上

  • 墨平蓝 9小时前 :

    师生之间相互救赎,财阀学校就是这么的现实。不过还好有这么一位老师,后期学生也很努力

  • 咎高驰 9小时前 :

    与其说是一部电影,不如看做是一场关于剥削和阶层的微缩展示,

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