黑人小说 高清

评论:

• 容令美 2小时前 :

  好现实，以至于谁比谁更坏没有什么意义，都是令人作呕的人类。电影本身能呈现更多东西就好了，但是每个方面都像草草了事，最后的庭辩空虚得让我有些许无语。

• 凤星渊 4小时前 :

  。

• 僧敏博 9小时前 :

  生肉。主题虽然不新鲜，但是切入角度很特别。弱化被霸凌者的痛，把当事人的恶转移到父母们身上。很难说这种恶是百分百的恶，最起码他们的“悲悯”里还有对各自儿子的爱。电影的构图，道具的运用看出来导演的用心。以发生在学校里的霸凌事件上升到阶层，原本就是一个贵族学校，加害者的父母有议员、医院院长、在校教师，还有律师。孩子的事最后演变成家长之间的较量。假如没有班主任在网络上曝光，就没有律师之子的背锅，也没有律师为了救儿子去“维护正义揭露真相”，人性是何其自私啊，最后的反转更是佐证，薛景求的眼神简直可以和《杀人回忆》里宋康昊的眼神一比高低了。除了故事的阴郁，开场不久吴达洙和薛景求的第一次见面很有意思，两位“金大中”同框，忍不住让人发笑。另外，薛景求和文素丽也有几场对手戏，倒不至于笑场，气氛还是有些出戏的。

• 勇念霜 4小时前 :

  最后对视说i do 那里差点没绷住

• 振晨 1小时前 :

  校园暴力，社会阶层，贿赂，反转。友谊化为尖刀扎进朋友的胸膛。只有老师是好人，母亲是最可怜的

• 堂安春 0小时前 :

  费这么大劲拍这个逻辑问题这么严重的电影是为了什么，中国就没有好剧本了么。

• 九水风 0小时前 :

  故事还算完整。但好奇他爸是谁干掉的？后续怎么处理？这样守护的意义在哪？明明是父子俩沟通障碍，非要扭着得来的感动也无法共鸣。

• 帖诗霜 1小时前 :

  港式小清新 女校里的女同电影很少见 画面是蛮唯美的 最喜欢操场雨中吻戏还有浴室那一段 到后面感觉有点乱了 检讨时突然生气然后消失最后就有男朋友了要结婚了😂导演是杨朝凯挺让我意外的 还是功力不够吧

• 巫忆彤 6小时前 :

  我们终究看不到加害者的一丝悔意，没人可以永远置身事外，但却总会有漏网之鱼……建宇说瀚杰比其他孩子更坏值得思考更深。薛叔碾压式演技（尤其是跟小卖部的阿婆反复确认被霸陵的人是瀚杰那里，每问一次都让绝望更深

• 市流丽 5小时前 :

  看了这么多les片 不知道是不是也有文化和经历上非常贴近的原因 这是我第一次看到大破防……一开始还觉得有些情节蛮生涩刻意 到了在教堂里互相戴头纱那块开始忽然情绪失控 继续雨里kiss那里到结束都哭成傻*……可能有很多话我都曾经说过一样的吧

• 卫克付 4小时前 :

  兩星半，多半星給前半段薛景求造型（不是）雖然是剛上映但應該是之前就拍了的，所以現在看著整體都特別套路化，包括所有角色/劇情/情感/反轉，好像哪都還行但就無法引起任何共鳴，可能就是太按照意料之中的規劃走了，我就說薛景求終於能換個類型了？！看到他兒子就知道後續發展，怎麼可能！ 被害者媽媽找文素利演只有這些，怎麼可能！

• 嵇霞姝 0小时前 :

  最后对视说i do 那里差点没绷住

• 刘毅然 3小时前 :

  在本片中，正义不是通过正当的方式获得的，而是通过人性博弈的方式，这很残酷，也很符合现实。

• 年晓燕 8小时前 :

  平庸，第三幕节奏崩盘，葛优死的时候竟然画面上有背景音乐歌词，你们tm在拍MV么？好几处尴尬的煽情让人毫无共情，用全片唯一一个亮点角色的话来说：“还他妈演呢？真把我当傻子了？”

• 佑中 3小时前 :

  虽然是薛叔大男主，但戏份有限的千禹熙和文素丽也都有比较抢眼的表现。情节上有点类似《无声》+《阳光普照》，可是差就差在每一个情绪爆发点和反转的桥段都是用那种最生硬最行活的类型片技巧达成的。

• 位兰娜 8小时前 :

  整个节奏都很赶，很多包袱都靠硬塞。找了一圈的“佛头”，最终还是得靠日本人的良心发现才能回国，中间又是古往今来各种线索交错揭秘又是洞窟大逃亡的，这不是坑儿子么？您有20年的时间可以报告政府嘛，难道是嫌奖金不够丰厚？孙女助攻全场就为了砸爷爷的招牌？这何止坑全家，这是得坑几家啊，几路人马都是来砸场子的。关于鉴赏古董的桥段，各种都市奇幻悬疑小说其实更精彩，而这片子就当个爆米花喜剧片来看倒也还行。

• 堵云逸 5小时前 :

  2.道具组很用心，很大程度还原了上世纪九十年代的社会氛围。

• 仍彭祖 6小时前 :

  没看过原著，观影过程我还是挺有兴趣的，而且我很喜欢这种解谜哈哈哈哈，最不能理解的部分可能是，怎么确定最后日本人会归还这个佛头呢？还有李现表情太紧绷了。

• 学凌文 6小时前 :

  揭露校园暴力霸凌恶行的力作。

• 扈尔雅 4小时前 :

  很纯粹的商业娱乐片，节奏很流畅，比预期好。但好的也有限，电影比木桶而言，没有绝对的短板和长板，感觉回到大家最初去看电影图一乐的状态，挺好的。别总是那啥教育，啥议题…