《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
女主角总是一副哭丧脸,她把生活过成了一堆臭狗屎,不仅身患绝症,对母亲冷淡,男友对她冷淡。即便如此,内心深处的温情仍然促使她克隆了自己,希望克隆体代替自己继续生活。无论多么旁,人总是希望活下去的。愿所有负重前行的人都能坚持到最后,只要光明磊落地活着,受罪也是好的。
复制人代替本体这种设定已经不稀奇了,导演表达观点我还是挺喜欢,不管你是复制还是本体最后都是一样的人生。
如果复制体活下来了,那她哭是因为继承了本地那善变的男友和烦死人的妈,继承了本体操蛋的生活。
结局还真不好搞,女主确实喝下了毒药,不大可能活下来,但要说替身活下来,可她妈和丈夫喜欢的是替身啊,她为什么要装女主?我只能认为是导演故意为了引起争论做的剧情安排,实际上哪个都说不通。
我可太喜欢这个导演的调调了,原来《自卫的艺术》就是他!这一部,简直是把观众的欢乐无情地建立在女主的痛苦上了!
個人認為留下來的是傷心的本體。PS:女主好腿
还行,中间埋了很多伏笔就为了最后的开放式结局……最后就是本体无疑,忙活了这么久,不懂自己的人还是不懂自己,不爱自己的人还是不爱自己……
暗黑版《天鹅挽歌》,根据法律规定,本体和克隆要通过决斗决定去留,很讽刺!感觉纠结最后活下来的是谁已经不重要了,不管是谁,都难逃厄运的安排……
影片给我的触动是,个体是环境经历所塑造的,哪怕基因相同,因为不同的经历而成为不同的人。所以接受命运的给予就是最好的选择,哪怕是不好的经历也成为了你的一部分,不可分割。另一点感悟是,他人其实不在意你的好坏,在乎的是你让他们是否感觉舒服。
立意不错,不过剧情bug太多,明明导演可以讲好一个本体反杀复制婊的故事,却不满足于此非要故作高深给你搞了一个看似开放式结局的结局。。。
女人累,人机合一活受罪
里层 发现男朋友和妈妈是谋杀共犯时 观众看到的是强化这种对人的物化 你爱的不是人 而是他的特点 当特点可以被取代 改变 人本身也就不重要了 而理解的翻转也没有推翻这层控诉
是小粉吉兰的健身操
不恐怖不惊悚,非常非常荒诞,全程北欧式性冷淡拍法。荒谬到不可能成立的世界观设定,唯一的作用就是说明NOBODY LOVES YOU ,女主一个大写的惨字,这样的母亲和男友早甩早幸福。开放式结局,我倾向于认为是克隆体活下来了
一个小故事,命在自己手里,既然能有手段除掉别人,就得有让自己活得好的本事。特别佩服彗星来的那一夜里,女主杀掉了过得好的那个平行自己,取而代之
克隆这个题材,这个角度不错。谁也无法替代别人的生活,谁也无法逃离自己的生活。结尾有点儿缺失逻辑了。
她和莎拉在小屋裡的對話明顯就講了母親是藉colour con對她進行要脇、情緒勒索;而且複製體以前沒有雀斑,男友才會說她皮膚特別脆弱,又明知她討厭墨西哥餐也逼她一起吃。
女人苦,下水道里遇老鼠
应该没有什么反转,活的就是复制体,最后一场戏,本体衣服是羽绒服毛内衣黑裤系带鞋,最后出现的人,外衣和鞋子是本体的但内衣裤子都是复制体的,如果活的是本体根本没必要去换复制体的内衣裤子。所以很可能是复制体毒杀本体后换走了相对容易更换的衣鞋,且后面跟裁判描述车祸时用的也是不懂车的语言。最后哭应该是活下来后承担了本体的债务和人生感到的痛苦。,,,,至于为什么复制体要冒充本体,可以理解为如果是本体失踪那么作为尚无人权的复制体面临的后果可能很严重,而反之则相对容易。
给个三星,剧情简单来说就是聚焦科技发展对人伦道德的考验,有黑镜那意思但还差得远;
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